콘텐츠 본문으로 바로 이동
left
원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  1학점 연수분야
    연수시간 15시간 연수비 50,000원
    강사명 김성환 연수키워드 PDC, 학급긍정훈육법, 김성환, 친절, 단호, 학급운영, 학급회의, 멘토링
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
[상시직무연수] 2019년 09월 04일~2019년 12월 31일 2019년 09월 04일~2019년 12월 31일 2019년 09월 04일~2019년 12월 31일 신청하기
2019 23 2019년 12월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 06일~2019년 12월 17일 2019년 11월 06일~2019년 12월 24일 신청하기
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 01월 21일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 2 2020년 01월 22일~2020년 02월 11일 2019년 11월 11일~2020년 01월 21일 2019년 11월 11일~2020년 01월 28일 신청하기
2020 3 2020년 02월 05일~2020년 02월 25일 2019년 11월 11일~2020년 02월 04일 2019년 11월 11일~2020년 02월 11일 신청하기
2020 4 2020년 02월 19일~2020년 03월 10일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 5 2020년 03월 04일~2020년 03월 24일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 6 2020년 03월 18일~2020년 04월 07일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 7 2020년 04월 01일~2020년 04월 21일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 8 2020년 04월 15일~2020년 05월 05일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 9 2020년 04월 29일~2020년 05월 19일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
우리는 매일 아이들의 성장을 위한 여행을 한다. 그 여행의 과정엔 즐거운일도 많지만 하나하나 이야기 하기 어려울 정도의 많은 문제들이 발생하고, 이로 인해 많은 교사들이 좌절하고 상처를 받기도 한다. 그리고는 교실을 나오면서 ‘나는 좋은 교사일까 좋지 않은 교사일까?’를 고민한다. 이 과정은 지금도 이런 고민을 하고 있을 많은 교사들을 위해 기획되었다.

우리는 모두 다 소중한 교사이다. 내가 좋은 교사인지, 나쁜 교사인지를 생각하기 이전에 '내가 하는 방법이 아이들에게 지금 도움이 되고 있는지 도움이 되지 않는지', '효과적인지 효과적이지 않은지', '어떤 영향을 미치는지'를 고민해야 한다.

본 과정에서는 우수 사례가 아닌 우리 교실의 일상 모습을 담아 그 어려움에 공감하고, 함께 해결책을 찾는 과정을 담았다.
학생과 교사 모두 중요한 사람으로 존중받고, 자신의 능력을 믿을 수 있게 격려하고, 학생과 교사가 삶의 모든 영역에서 중요한 기술을 배울 수 있는 환경을 만드는 방법을 이야기한다. 이를 통해 문제를 배움의 기회로 바라보는 관점을 얻을 수 있고, 내가 아닌 우리가 만드는 민주적인 교실의 기준을 세울 수 있을 것이다.
교육목표
■ 학급긍정훈육법의 목표를 알고, 이를 활용한 민주적 학급운영 방안을 수립할 수 있다.
■ 문제 행동의 원인과 목표를 이해하고, 문제 해결방안을 찾을 수 있다.
교육내용
1. PDC로의 여행을 준비하다
- 나만의 학급긍정훈육법 실천 목표를 설정할 수 있다.
- PDC의 5가지 영역을 알고, 이를 설명할 수 있다.

2. 마음의 근육 - 소속감과 자존감
- 소속감과 자존감이 어떤 영향을 미치는지 설명할 수 있다.
- 아이들과 함께 우선순위를 정하고, 이를 바탕으로 학급의 일과를 정할 수 있다.

3. 감정 알아차림을 통해 서로를 이해하는 교실
- 감정 알아차림의 중요성에 대해 설명할 수 있다.
- 아이의 마음을 이해하고, 상황에 맞는 훈육 방법을 선택할 수 있다.

4. 갈등상황도 배움의 기회로 만드는 교실
- 아이의 행동을 판단하기 전에 상황과 감정을 먼저 살펴볼 수 있다.
- 책임 있는 행동을 위한 효과적인 훈육방법에 대해 설명할 수 있다.

5. 함께 성장하는 교실 만들기
- 배움의 4단계를 알고, 이를 교실 상황에 적용할 수 있다.
- 사례를 바탕으로 우리 교실의 모습을 돌아보고, 상황에 맞는 훈육방법을 적용해 볼 수 있다.

6. 서로를 존중하는 교실 만들기
- 단호하지만 효과적인 훈육방법을 한 가지 이상 제시할 수 있다.
- 아이와 상황 그리고 교사 스스로를 존중하는 방법을 알고, 이를 적용할 수 있다.

7. 마음으로 다가가는 교실 만들기
- 중성 행동을 구분하고, 상황에 맞는 훈육을 할 수 있다.
- 격려를 통한 훈육방법을 알고, 이를 적용할 수 있다.

8. 소통하는 교실 만들기
- 나의 훈육방식을 돌아보고, 장단점을 파악해 변화 목표를 설정할 수 있다.
- 소통과 변화를 위한 3단계 훈육방식을 알고, 이를 적용할 수 있다.

9. 협력적으로 문제를 해결하는 교실 만들기
- Problem, Conflict, Bullying의 차이를 알고, 이를 설명할 수 있다.
- 문제 해결의 2가지 방식을 알고, 상황에 맞는 해결 방법을 적용할 수 있다.

10. 강점이 꽃피는 교실 만들기
- 효과적인 개입의 방법을 알고, 교실 상황에 적용할 수 있다.
- 나와 학생에 대한 이해를 바탕으로 강점이 꽃피는 수업을 계획할 수 있다.

11. PDC의 꽃, 학급회의의 실제(1)
- 사례를 바탕으로 PDC 학급회의 실천 계획을 세울 수 있다.

12. PDC의 꽃, 학급회의의 실제(2)
- 사례를 바탕으로 PDC 학급회의 실천 계획을 세울 수 있다.

13. 소속감과 함께 성장하는 교실
- 소속감을 높여주는 1인 1역 활동을 알고, 이를 우리 교실에서 실천할 수 있다.
- 아이를 긍정적으로 이끌어주는 방법을 알고, 교실 상황에 적용할 수 있다.

14. 작은 변화로 함께 성장하는 교실
- 배움의 4단계를 적용하여 아이들 눈높이를 맞추는 수업을 실천할 수 있다.
- 아이의 성장을 돕는 훈육방법을 알고, 이를 수업 상황에 적용할 수 있다.

15. 우리가 함께 만드는 PDC 교실
- 화가 나는 상황을 알아보고 해결할 수 있는 방법을 만들 수 있다.
- 문제를 객관적으로 바라보고, 문제 상황에 맞는 해결책을 찾을 수 있다.
- 학습한 내용을 바탕으로 우리 교실만의 PDC 실천 계획을 세울 수 있다.
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[1학점/15시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
김성환

- 현) 조현초등학교 교사(초등교사 15년)
- PD&PDC 대한민국 1호 미국협회 트레이너(Certified Positive Discipline Trainer)
- 격려상담사(Encouragement Counseling Educator 대한민국 1호)

 


  1. 01. PDC로의 여행을 준비하다
  2. 02. 마음의 근육 - 소속감과 자존감
  3. 03. 감정 알아차림을 통해 서로를 이해하는 교실
  4. 04. 갈등상황도 배움의 기회로 만드는 교실
  5. 05. 함께 성장하는 교실 만들기
  6. 06. 서로를 존중하는 교실 만들기
  7. 07. 마음으로 다가가는 교실 만들기
  8. 08. 소통하는 교실 만들기
  9. 09. 협력적으로 문제를 해결하는 교실 만들기
  10. 10. 강점이 꽃피는 교실 만들기
  11. 11. PDC의 꽃, 학급회의의 실제(1)
  12. 12. PDC의 꽃, 학급회의의 실제(2)
  13. 13. 소속감과 함께 성장하는 교실
  14. 14. 작은 변화로 함께 성장하는 교실
  15. 15. 우리가 함께 만드는 PDC 교실

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


학급긍정훈육법-활동편

학급긍정훈육법-활동편 ( 테레사 라살라 조디 맥비티 수잔 스미사 지음 / 김성환 옮김 저)

정가 : 16,500 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
아들러 철학에 기반을 둔 ‘PDC’의 구체적인 활동을 통한
행복하고 민주적인 학급과 학교 만들기

‘학급긍정훈육법’을 위한 활동 가이드
지난해 출간된 『학급긍정훈육법(Positive Discipline in the Classroom, PDC)』은 유치원교사들을 비롯하여 초등, 중등, 고등 교사에 이르기까지 많은 교사로부터 관심과 사랑을 받았다. 이후 ‘아들러 열풍’이 더해져 아들러 철학을 기반으로 하는 ‘PDC’가 더욱 주목을 받고 있다. 이 책은 『학급긍정훈육법』의 활동편으로 실제 교실과 학교에서 학생들과 함께 실천할 수 있는 구체적인 활동안(Activity)을 소개하고 있다.


* 목차
들어가며 이 책을 활용하는 방법 1부_ 터 닦기 1장 동의와 가이드라인 만들기 …

 

연수후기

po*** 2019.12.09
친절함과 단호함 사이를 오락가락
이 연수를 디딤돌 삼아 친절함과 단호함이 균형을 이루는  교사가 되고 싶습니다. 그리고 이번 연수를 통해서 제가 비난하고 소리지르는 방식으로 훈육을 해왔다는 것을 인식하게 되었습니다. 지적하느라 도움을 많이 주지 못했다는 것도 알게 되었습니다. 앞으로는 비난, 지적 보다는 아이가 왜 그런 행동을 하게 되었는지 질문하면서 아이의 마음을 읽을 수 있었으면 합니다. 긍정훈육 관련 책들을 구입해 학교 선생님들과 함께 연습해 볼 생각입니다. 좋은 강의 감사합니다~
gl*** 2019.12.09
항상 감사드려요.
긍정훈육! 선생님의 연수에 항상 많은 도움 얻고 갑니다.  
sm*** 2019.12.08
이제는 알겠어요
친절하면서도 단호하게 학생들을 지도한다는 것이 서로 모순된 것이라 생각했었습니다. 친절하면서 원칙이 없이 아이들한테 휘둘리다가 나중에는 화를 낼 수 밖에 없는 수순을 밟아오면서 많이 힘들어 했었습니다. 일관성이 없는 변덕스러운 교사가 될 수 밖에 없었습니다. 이 연수를 통해서 원칙적이고 과학적인 방법이라는 생각이 드네요. 많이 배웠고, 연수를 받기 전에 책을 구하게 되었습니다. 쉽게 읽을 수 있으면서도 큰 도움이 되는 것 같아요.
li*** 2019.12.04
PDC 공감편
실제 활용하는 장면들, 그리고 돌발적인 상황들에 어떻게 대처하는지 볼 수 있어서 좋았습니다.
li*** 2019.12.04
PDC 공감편
실제 활용하는 장면들, 그리고 돌발적인 상황들에 어떻게 대처하는지 볼 수 있어서 좋았습니다.
wi*** 2019.11.28
다시 교사로 돌아가다
교사로 교단에 서 있다라는 건 늘 내적갈등과 외적갈등을 가져오게 합니다.    교육을 보육서비스로 생각하시는 일부 분들의 태도에  학급운영에 나는 교사인가, 보육을 하는 사람인가. 고민하게 되지요   그 고민에 종착지는 "내가 부족해서" "내가 교사로서 부족해서"였습니다.    그래서 찾은게 pdc 였고, pdc를 들으면서  내가 부족했던 부분이 어떤 부분이었는지,    배우지 못해서 부족했던 거라는 깨닫게 되고   그 배움을 다시 교육현장에서 "교사"로서 실천하고 싶어졌습니다.    저는 교사로서의 살아왔고, 앞으로도 교사로서 살아가고 싶습니다.  교사로서 살아왔던 시간은 학생들에게 지식을 전달하고자 했다면    앞으로 살아갈 교사로서의 삶은 학생을 이해하고, 나를 이해하고  그리고 학생과 제가 더불어 살아가는 시간이고 싶습니다.    그래서 이번 연수는 정말 소중했습니다.  감사드립니다. ^_^   이 연수가 저 아닌 다른 분들에게도 힘이 되리라 생각합니다.    
ur*** 2019.11.19
아이들과 교사를 위한 좋은 연수였습니다.
처음 PDC를 접하게 된 강렬한 이끌림은  친절하지만 단호한 교사! 라는 문구에서 시작되었습니다.   올해 동학년 선생님께서 PDC 학급회의를 학년 교육과정에 넣자고 의견을 내어 몇번 회의를 해보았고 아이들도 스스로 학급문제에 관심을 갖고 해결, 실천 방안을 정해본다는 것에 큰 관심과 흥미를 보였습니다.   연수를 통해 좀더 체계적인 학급긍정훈육법을 알게 되었고, 매일 하나씩이라도 실천하고 적용해보려 하고 있습니다. 특히 아이들 생활 지도에 있어 제 마음도 다치지 않고 아이들을 존중할 수 있어 한결 마음이 편안합니다. 앞으로 학급 경영에 잘 활용하도록 하겠습니다. 감사합니다!
mo*** 2019.11.19
PDC를 접하고
낮은 경력이지만 PDC를 접하고 앞으로 교직생활을 어떻게 해야되는지 구체적인 방향을 알려주는것 같아 행복합니당!! 앞으로 더 열심히 공부해야겠어용
at*** 2019.11.06
실천해 보고 싶은 연수입니다.
몇년 전 잠깐 들었던 PDC에 대해서 더 알고 싶어서 연수를 신청하였습니다. 이론만 공부하기보다 선생님들의 모습과 실제 운영 모습을 함께 볼 수 있어서 좋았습니다. 학급에 적용해 보도록 노력하겠습니다^^
ju*** 2019.10.30
단호하지만 친절한 교사
처음 PDC를 접했을 때, 가장 마음이 이끌렸던 말이 바로 '단호하지만 친절한 교사'였습니다. '존중''책임''능력'이라는 커다란 목표에 집중해 우리반의 모습을 돌아보게 되었고, 앞으로 아이들과 어떻게 생활해야 할지 생각해보게 하는 연수였습니다.