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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
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아이의 마음을 읽는 영화-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 차승민 연수키워드 영화, 영화수업, 차승민, 마왕, 교육심리, 학습자이해
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 06월 19일~2018년 12월 31일 2018년 06월 19일~2018년 12월 31일 2018년 06월 19일~2018년 12월 31일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
‘영화’에 대해 새롭게 접근한 교사연수입니다. 본 연수를 통해 학습자는 영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법, 그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법을 이해하고, 영화를 매개로 풍성한 교실수업과 아이들의 마음에 다가서는 교사로 자리매김할 수 있습니다.
본 연수의 강사는 20년 가까이 교사로 근무해오면서 영화를 통해 어떻게 아이들의 마음을 세상 밖으로 끄집어 낼 수 있는지, 교사로서 어떻게 접근하고, 어떻게 지도해야하는지에 대해 깊이 있게 탐구하였습니다. 이러한 연구를 바탕으로 영화 수업의 교육적 의미를 소개하고. 아이들이 영화를 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 생생한 교육 경험과 사례를 통해 보여주고자 합니다.
또한, 영화 수업을 위한 준비과정, 교육과정 재구성 등을 통해 수업시간 확보와 영화 수업을 가능하게 하는 법적 근거를 살펴보고, 영화를 직접 수업에 활용하기 위한 준비해야할 것들과 영화 수업의 일반적인 전개 과정과 영화 캐릭터 그리기, 시로 표현하기, 편지쓰기, 역할놀이, 토의·토론 등 다양한 영화 감상 후 수업 활동 등을 소개하고 있습니다. 그리고 무엇보다 수업 주제에 맞는 영화를 선정하는 것이 매우 중요하고 어려운 부분인데, 그동안 강사가 수업을 통해 확인하고 검증한 영화를 12가지 주제로 분류하여 처음 시작하는 교사에게 가이드를 제공하고 있습니다.
교육목표
■영화를 통해 아이들, 교사, 부모의 마음을 읽고 교육적 의미를 파악할 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자를 이해하고 학습자 눈높이에서 대화하는 기술을 익힐 수 있다.
■ 현행 교육과정에 영화를 접목한 효과적인 교수학습방법을 익힐 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자의 경험을 다양화하며, 학습자의 공감능력을 향상 시킬 수 있다.
■ 교사 각자의 관심분야에서 출발한 개성 있는 교수학습방법에 대해 탐구하고, 이를 바탕으로 교직자로서 갖추어야할 신념과 가치관을 재발견할 수 있다.
교육내용
<교육, 영화를 만나다>
01차시 차쌤, 영화를 만나다.
02차시 수업의 시작, 아이들이 변했다.
03차시 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다.
04차시 오해에서 의미 찾기 1- 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
05차시 오해에서 의미 찾기 2- 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
06차시 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비

<수업, 영화를 만나다>
07차시 정규 수업시간 확보를 위한 방법
08차시 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
09차시 영화를 활용한 수업 운영 방법
10차시 영화 감상 후 활동 방법
11차시 수업 할 때 유용한 13가지 팁

<친해지기 : 아이의 마음 읽기>
12차시 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
13차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
14차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
15차시 오해와 갈등, 그리고 두려움
16차시 현실을 극복하려는 마음
17차시 친구를 사귀고 싶은 마음
18차시 어른이 되고 싶은 마음
19차시 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업

<돌아보기 : 교사의 마음 읽기>
20차시 교사는 상처받는다.
21차시 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
22차시 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다.
23차시 깨달음의 극적 순간을 보다.

<도와주기: 부모의 마음 읽기>
24차시 아이는 성장통 엄마는 울화통
25차시 아빠는 아이를 모른다.
26차시 우리 아이 바로보기 1
27차시 우리 아이 바로보기 2
28차시 우리 아이 바로보기 3

<교사, 영화를 만나다>
29차시 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
30차시 자신만의 빛깔을 만들자
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타

 


강사사진
차승민

- 現 광려초등학교 교사
- 실천교육교사모임 부회장

<저서>
- 영화를 함께 보면 아이의 숨은 마음이 보인다, 전나무숲
- 선생님 사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 학생사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 교사독립선언(2015공저), 에듀니티
- 아이의 마음을 읽는 영화수업, 에듀니티
- 열두살 나의 첫 사춘기, 팜파스

 


  1. 01. 차샘, 영화를 만나다
  2. 02. 영화 수업의 시작, 아이들이 변했다
  3. 03. 영화 수업, 고난이 시작되다
  4. 04. 영화 수업, 오해에서 의미 찾기 1
  5. 05. 영화 수업, 오해에서 의미 찾기 2
  6. 06. 영화 수업을 위한 마지막 준비
  7. 07. 정규 수업시간 확보를 위한 방법
  8. 08. 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
  9. 09. 영화 수업 운영 방법
  10. 10. 영화 감상 후 활동 방법
  11. 11. 영화 수업 할 때 유용한 13가지 팁
  12. 12. 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
  13. 13. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
  14. 14. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
  15. 15. 오해와 갈등, 그리고 두려움
  16. 16. 현실을 극복하려는 마음
  17. 17. 친구를 사귀고 싶은 마음
  18. 18. 어른이 되고 싶은 마음
  19. 19. 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업
  20. 20. 교사는 상처받는다
  21. 21. 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
  22. 22. 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다
  23. 23. 깨달음의 극적 순간을 보다
  24. 24. 아이는 성장통 엄마는 울화통
  25. 25. 아빠는 아이를 모른다
  26. 26. 우리 아이 바로보기 1
  27. 27. 우리 아이 바로보기 2
  28. 28. 우리 아이 바로보기 3
  29. 29. 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
  30. 30. 자신만의 빛깔을 만들자

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


아이의 마음을 읽는 영화수업

아이의 마음을 읽는 영화수업 ( 차승민 저)

정가 : 17,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법,
그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법

대마왕 차쌤의 영화로 수업하기
영화를 본다는 것은 대체로 긍정적인 행위로 여겨진다. 그런데 ‘수업 시간에 영화를 본다’는 것에 대해서는 그렇지 못하다.
왜 그럴까? 이는 지금까지 교실에서 영화를 보아온 양상에서 비롯된다. 학기 말이나 학년 말에 수업 진도를 다 나가고 남는 시간에 보여준다거나 바쁜 업무를 하기 위해 수업 대신 영화를 보여주었기 때문이 아닐까? 오락거리나 시간 때우기에 지나지 않았기 때문에 수업 시간에 영화를 본다는 것은 곧 ‘노는 것’이고 ‘교사의 수업 방기’를 의미했다.

20년 가까이 초등학교 교사로 근무해온 저자는 이 책에서 ‘영화 수업’이 무엇인지를 알려준다. 오랫동안 초등학교 교실 현장에서 다양한 아이들과 직접 영화 수업을 진행해온 저자가 왜 영화를 교육 자료로 선택했는지의 과정과 영화의 교육적 의미를 소개한다. 또한 아이들이 영화 수업을 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 보여준다.


* 목차
1장 STAND BY _ 교육, 영화를 만나다 1. 영화교육의 의미 2. 차쌤, 영화를…

 

연수후기

unsuji123 2018.09.21
연수 후기 남기기
연수를 듣다보면 연수는 연수로 끝나는 경우가 많습니다.



그런데 교사의 입장에서 토이스토리가 아닌 학생들의 입장에서,

여학생의 입장에서, 남학생의 입장에서, 아이의 눈으로, 넗은 세상을 보는 눈으로

가끔은 영화 수업을 적절하게 활용해볼 가치가 있는 연수였습니다.

다른 기획으로 연수를 만들어주시면 좋겠습니다.
100birds 2018.09.20
연수 후기
아이의 마음을 읽는 영화- 연수 후기입니다

첫째, 영화수업을 다양하게 접목해보기

둘째, 학생들과 공감이 되는 소통의 수업 찾기

셋째, 교육과정 재구성을 통한 수업 방향 다양화

넷째, 메리다와 마법의 숲처럼 사춘기 아이들과 함께 할 수 자료

등 영화를 통해 수업을 새롭게 변화해 보고자 합니다.
moon4207 2018.09.19
영화수업에 대한 관심이 생겼습니다.
영화를 이용한 수업이 어떻게 진행하는 것일지에 대한 의문이 있었는데, 연수를 들을수록 꽤 좋은 수업이 되겠구나라는 생각이 들었다. 지식을 전달하기 위한 자료를 많이 준비히는 등의 일반적인 수업이 아니라 아이들의 마음을 읽어줄 수 있고, 서로 공유할 수 있고, 경청하고 대화하는 등 단순히 학습이 아니라 인생을 살아가는 방법 등을 배울 수 있는 공부가 될 수 있겠다는 생각이 들었다.
sin21028^^ 2018.09.18
영화감상 수업의 지도서
시간의 구애를 받는 바쁜 일상에서 먼저 영화를 감상하고 좋은 영화를 선정하여 수업을 하는 것이 쉽지 않기에 포기하였다. 가끔 수업내용과 관련있는 영화, 아이들이 즐겁게 볼 수 있는 영화, 심금을 울리는 영화등을 얻게 되면 아주 가끔 수업에 사용하기도 하였다. 하지만 주제에 따른 상황에 따른 다양한 영화의 소개, 그리고 영화를 통한 다양한 수업전개 등이 제공되어 영화감상 수업의 지도서 역할을 해주니 참으로 유익한 연수다. 하지만 한 가지만 바란다면 중학생에게도 적용할 수 있는 영화도 많이 제공되었으면 하는 것이다.
dandysun 2018.09.18
유익한 자료 감사합니다.
영화를 활용하는 수업을 늘 꿈꾸고 있습니다. 강사님이 정말 존경스럽네요. 고등학교에서도 다양한 교과목에서 접목할 수 있는 내용이 추가되었으면 더 좋겠습니다. 물론 지금 강의 내용도 많은 참고가 되고 도움이 됩니다. 감사합니다.
lululu93 2018.09.17
영화 읽기 수업
중학교에서 창체시간에 영화관련된 부서, 예를 들어 영어원서를 원작으로하는 영화반, 영화를 통해 영미문화 이해반, 다문화 이해반등을 운영해오고 있습니다. 수많은 영화 중 중학생 아이들 수준에 맞는 영화를 그 주제에 맞게 찾아내는게 해마다 고민되는 부분이어서 이 연수제목을 보자마자 신청했습니다. 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.

중학생/고등학생들 창체시간에활용할 수 있는 영화 관련 연수를 기대하겠습니다.
bellson1 2018.09.16
교사로써 살아가는데 도움이 되는 연수
소개해 주신 영화를 보면서 교사로써 나만 힘든게 아니고 모든 교사들이 나와 같은 고민을 한다는 것을 깨닫게 되고 영화속의 인물들을 보고 어떤 교사가 되어야 하는지 생각하는 소중한 연수였습니다.
hma67 2018.09.12
삶이 묻어있는 영화 수업
매체 수업에 활용할 수 있을까 싶어 큰 기대없이 시작한 연수였습니다. 영화는 소일거리나 감상의 대상 정도라고 생각했는데, 우리의 삶과 고민이 고스란히 녹아있는 소중한 자료임을이해하게 되었습니다. 사람의 심리나 감정을 이해할 수 있을뿐만 아니라상담의 기법, 화법에 대해서도 많은 가르침을 주는 자료인듯합니다. 저도 이제 영화를 활용한 창체수업을 고민해보려고 합니다.좋은 연수 감사합니다.
feelzzang08 2018.09.07
영화를 통해 본 관계

또한 학생과 교사, 학부모 사이의 관계를 영화를 통해 조명함으로써

서로의 관계에 대해 다시 한번 생각하고,

영화를 통해 더 발전적인 관계를 만들 수 있을 것 같은 생각이 들었습니다.

감사합니다!

feelzzang08 2018.09.07
영화수업
영화를 수업에 어떻게 적용할 수 있을까.. 라는 고민에서 듣게 된 연수입니다.

전반부를 통하여 영화를 수업에 적용하고, 자리잡는데까지 만나셨던 벽들과

느꼈던 고민들을 통해 영화 수업에 대한 시행착오를 조금 더 줄일 수 있을 것 같습니다 ^^
 
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