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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

아이의 마음을 읽는 영화-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 차승민 연수키워드 영화, 영화수업, 차승민, 마왕, 교육심리, 학습자이해
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
‘영화’에 대해 새롭게 접근한 교사연수입니다. 본 연수를 통해 학습자는 영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법, 그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법을 이해하고, 영화를 매개로 풍성한 교실수업과 아이들의 마음에 다가서는 교사로 자리매김할 수 있습니다.
본 연수의 강사는 20년 가까이 교사로 근무해오면서 영화를 통해 어떻게 아이들의 마음을 세상 밖으로 끄집어 낼 수 있는지, 교사로서 어떻게 접근하고, 어떻게 지도해야하는지에 대해 깊이 있게 탐구하였습니다. 이러한 연구를 바탕으로 영화 수업의 교육적 의미를 소개하고. 아이들이 영화를 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 생생한 교육 경험과 사례를 통해 보여주고자 합니다.
또한, 영화 수업을 위한 준비과정, 교육과정 재구성 등을 통해 수업시간 확보와 영화 수업을 가능하게 하는 법적 근거를 살펴보고, 영화를 직접 수업에 활용하기 위한 준비해야할 것들과 영화 수업의 일반적인 전개 과정과 영화 캐릭터 그리기, 시로 표현하기, 편지쓰기, 역할놀이, 토의·토론 등 다양한 영화 감상 후 수업 활동 등을 소개하고 있습니다. 그리고 무엇보다 수업 주제에 맞는 영화를 선정하는 것이 매우 중요하고 어려운 부분인데, 그동안 강사가 수업을 통해 확인하고 검증한 영화를 12가지 주제로 분류하여 처음 시작하는 교사에게 가이드를 제공하고 있습니다.
교육목표
■영화를 통해 아이들, 교사, 부모의 마음을 읽고 교육적 의미를 파악할 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자를 이해하고 학습자 눈높이에서 대화하는 기술을 익힐 수 있다.
■ 현행 교육과정에 영화를 접목한 효과적인 교수학습방법을 익힐 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자의 경험을 다양화하며, 학습자의 공감능력을 향상 시킬 수 있다.
■ 교사 각자의 관심분야에서 출발한 개성 있는 교수학습방법에 대해 탐구하고, 이를 바탕으로 교직자로서 갖추어야할 신념과 가치관을 재발견할 수 있다.
교육내용
<교육, 영화를 만나다>
01차시 차쌤, 영화를 만나다.
02차시 수업의 시작, 아이들이 변했다.
03차시 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다.
04차시 오해에서 의미 찾기 1- 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
05차시 오해에서 의미 찾기 2- 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
06차시 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비

<수업, 영화를 만나다>
07차시 정규 수업시간 확보를 위한 방법
08차시 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
09차시 영화를 활용한 수업 운영 방법
10차시 영화 감상 후 활동 방법
11차시 수업 할 때 유용한 13가지 팁

<친해지기 : 아이의 마음 읽기>
12차시 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
13차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
14차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
15차시 오해와 갈등, 그리고 두려움
16차시 현실을 극복하려는 마음
17차시 친구를 사귀고 싶은 마음
18차시 어른이 되고 싶은 마음
19차시 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업

<돌아보기 : 교사의 마음 읽기>
20차시 교사는 상처받는다.
21차시 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
22차시 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다.
23차시 깨달음의 극적 순간을 보다.

<도와주기: 부모의 마음 읽기>
24차시 아이는 성장통 엄마는 울화통
25차시 아빠는 아이를 모른다.
26차시 우리 아이 바로보기 1
27차시 우리 아이 바로보기 2
28차시 우리 아이 바로보기 3

<교사, 영화를 만나다>
29차시 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
30차시 자신만의 빛깔을 만들자
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타

 


강사사진
차승민

- 現 광려초등학교 교사
- 실천교육교사모임 부회장

<저서>
- 영화를 함께 보면 아이의 숨은 마음이 보인다, 전나무숲
- 선생님 사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 학생사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 교사독립선언(2015공저), 에듀니티
- 아이의 마음을 읽는 영화수업, 에듀니티
- 열두살 나의 첫 사춘기, 팜파스

 


  1. 01. 차샘, 영화를 만나다
  2. 02. 영화 수업의 시작, 아이들이 변했다
  3. 03. 영화 수업, 고난이 시작되다
  4. 04. 영화 수업, 오해에서 의미 찾기 1
  5. 05. 영화 수업, 오해에서 의미 찾기 2
  6. 06. 영화 수업을 위한 마지막 준비
  7. 07. 정규 수업시간 확보를 위한 방법
  8. 08. 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
  9. 09. 영화 수업 운영 방법
  10. 10. 영화 감상 후 활동 방법
  11. 11. 영화 수업 할 때 유용한 13가지 팁
  12. 12. 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
  13. 13. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
  14. 14. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
  15. 15. 오해와 갈등, 그리고 두려움
  16. 16. 현실을 극복하려는 마음
  17. 17. 친구를 사귀고 싶은 마음
  18. 18. 어른이 되고 싶은 마음
  19. 19. 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업
  20. 20. 교사는 상처받는다
  21. 21. 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
  22. 22. 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다
  23. 23. 깨달음의 극적 순간을 보다
  24. 24. 아이는 성장통 엄마는 울화통
  25. 25. 아빠는 아이를 모른다
  26. 26. 우리 아이 바로보기 1
  27. 27. 우리 아이 바로보기 2
  28. 28. 우리 아이 바로보기 3
  29. 29. 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
  30. 30. 자신만의 빛깔을 만들자

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


아이의 마음을 읽는 영화수업

아이의 마음을 읽는 영화수업 ( 차승민 저)

정가 : 17,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법,
그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법

대마왕 차쌤의 영화로 수업하기
영화를 본다는 것은 대체로 긍정적인 행위로 여겨진다. 그런데 ‘수업 시간에 영화를 본다’는 것에 대해서는 그렇지 못하다.
왜 그럴까? 이는 지금까지 교실에서 영화를 보아온 양상에서 비롯된다. 학기 말이나 학년 말에 수업 진도를 다 나가고 남는 시간에 보여준다거나 바쁜 업무를 하기 위해 수업 대신 영화를 보여주었기 때문이 아닐까? 오락거리나 시간 때우기에 지나지 않았기 때문에 수업 시간에 영화를 본다는 것은 곧 ‘노는 것’이고 ‘교사의 수업 방기’를 의미했다.

20년 가까이 초등학교 교사로 근무해온 저자는 이 책에서 ‘영화 수업’이 무엇인지를 알려준다. 오랫동안 초등학교 교실 현장에서 다양한 아이들과 직접 영화 수업을 진행해온 저자가 왜 영화를 교육 자료로 선택했는지의 과정과 영화의 교육적 의미를 소개한다. 또한 아이들이 영화 수업을 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 보여준다.


* 목차
1장 STAND BY _ 교육, 영화를 만나다 1. 영화교육의 의미 2. 차쌤, 영화를…

 

연수후기

oj*** 2019.01.23
영화의 무한 변신
주변 교사의 선물로 차선생님의 책을 읽게 되었고 진짜 가능할까 라는 생각으로 이 연수를 신청하게 되었습니다. 영화를 수업에 활용하기 위해 거쳐야(준비해야)할 것들이많을것이라는 고정관념으로 영화는 영화, 수업은 수업대로 진행해왔는데 특히 교육과정을 재구성하여 활용할 수 있는 팁을 자세히 설명해주셔서 유익한 연수였습니다.



같은 영화이지만 어떤 성취기준으로 활용하느냐에 따라 다각적으로 활용할 수 있을 것 같은 자신감이 생겼습니다. 또한 더 좋은 것을 이런 연수를 통해 많은 교사들이 같이 공감하고 영화에 대한 이야기를 많이 나눌 수 있는 장이 마련되었으면 하는 것입니다. 영화라는 매체를 활용한 수업을 같이 고민해보고 성찰할 수 있는 좋은 기회였습니다. 감사합니다.^^


so*** 2019.01.22
유용한 연수 감사합니다.
영화 감상 수업을 통해 의사소통능력, 공감 능력, 글쓰기 능력 등을 신장시키고 생활지도와도 연계하는 것을 보고 많은 도움이 되었습니다.이 연수를 통해 현장에서 조금이나마 적용해보려고 합니다.
kn*** 2019.01.09
자신감이 생깁니다.
영화를 보여주기만 하는 수업에서 영화를 이용할 수 있는 수업을 해 볼 수 있는 용기가 생겨서 너무 감사합니다. 저도 수업시간을 이용해 영화를 통한 수업을 해 보도록 하겠습니다.
lo*** 2019.01.08
새롭고 유익한 강의 고맙습니다.
선생님께서 오랜 동안 갖은 노력으로 정리해 놓으신 걸 순간에 받아 죄송하고 고맙기 그지 없습니다. 고등학교에 근무하여 영화를 볼 시간이 많지는 않지만 오히려 고등학생들에게 영화 수업은 필요하다고 생각하기에 이번 연수를 계기로 영화를 여러 편을 보게 되었습니다. 초등학교에 딸이 입학하기 때문에 더욱 유익하기도 했답니다.선생님 고맙습니다. 잘 활용할게요. ^^ 선생님도 늘 행운의 새학기가 되셨으면 합니다.
bh*** 2019.01.08
감사합니다.
좋은 연수 잘 들었습니다. 이제 영화를 보더라도 수업과 연관시킬 수 있는 힘이 조금은 생긴 것 같아요. 노력하겠습니다.
ji*** 2019.01.08
감사합니다.
평소 영화 수업에 대해 막연하게 정리하지 못한 내용을 이 연수를 통해 알게 되었습니다.

수업에 많은 도움이 되겠습니다. 새로운 관점을 가지게 해주신 차쌤께 감사드립니다.
sl*** 2019.01.07
영화 속 의미

그냥 영화를 보여주기보다

재미와 의미를 찾아 수업에 적용해야 한다는 생각이 들었습니다.

we*** 2019.01.04
작은 만남이...
작은 만남이 큰 변화를 주기를 기대하며 학습한 내용을 바탕으로 의미있는 활동을 전개해 보고자 합니다.
le*** 2019.01.03
일단 수업에 적용하고 감정을 공유해 보자.
자기개발시기에 일단 적용해 보자.

영화를 보고 공유하며 새로운 것을 함께 이야기 해 보자.

정의, 극복, 절제, 사랑, 나눔.......
le*** 2019.01.03
검증하지 않고 결론내리는 것은 편견이다.
수업의 자율권이 교사에게는 있다.

영화, 책, 다양한 매개체를 교육의 장안에 적용하는 것도 교사의 자율권이다.

영화교육은 영화수업에 전제되어야 한다.

좋은 영화로 수업하는 것

영화를 보고 감정을 교류하고 함께 나누는 것.

표현의 기회로 감정의 긍정적인 교류가 가능하다.
 
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