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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
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아이의 마음을 읽는 영화-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 차승민 연수키워드 영화, 영화수업, 차승민, 마왕, 교육심리, 학습자이해
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
13 2018년 09월 05일~2018년 10월 09일 2018년 08월 15일~2018년 09월 04일 2018년 08월 15일~2018년 09월 04일 신청하기
12 2018년 08월 15일~2018년 09월 18일 2018년 07월 25일~2018년 08월 21일 2018년 07월 25일~2018년 08월 28일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
‘영화’에 대해 새롭게 접근한 교사연수입니다. 본 연수를 통해 학습자는 영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법, 그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법을 이해하고, 영화를 매개로 풍성한 교실수업과 아이들의 마음에 다가서는 교사로 자리매김할 수 있습니다.
본 연수의 강사는 20년 가까이 교사로 근무해오면서 영화를 통해 어떻게 아이들의 마음을 세상 밖으로 끄집어 낼 수 있는지, 교사로서 어떻게 접근하고, 어떻게 지도해야하는지에 대해 깊이 있게 탐구하였습니다. 이러한 연구를 바탕으로 영화 수업의 교육적 의미를 소개하고. 아이들이 영화를 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 생생한 교육 경험과 사례를 통해 보여주고자 합니다.
또한, 영화 수업을 위한 준비과정, 교육과정 재구성 등을 통해 수업시간 확보와 영화 수업을 가능하게 하는 법적 근거를 살펴보고, 영화를 직접 수업에 활용하기 위한 준비해야할 것들과 영화 수업의 일반적인 전개 과정과 영화 캐릭터 그리기, 시로 표현하기, 편지쓰기, 역할놀이, 토의·토론 등 다양한 영화 감상 후 수업 활동 등을 소개하고 있습니다. 그리고 무엇보다 수업 주제에 맞는 영화를 선정하는 것이 매우 중요하고 어려운 부분인데, 그동안 강사가 수업을 통해 확인하고 검증한 영화를 12가지 주제로 분류하여 처음 시작하는 교사에게 가이드를 제공하고 있습니다.
교육목표
■영화를 통해 아이들, 교사, 부모의 마음을 읽고 교육적 의미를 파악할 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자를 이해하고 학습자 눈높이에서 대화하는 기술을 익힐 수 있다.
■ 현행 교육과정에 영화를 접목한 효과적인 교수학습방법을 익힐 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자의 경험을 다양화하며, 학습자의 공감능력을 향상 시킬 수 있다.
■ 교사 각자의 관심분야에서 출발한 개성 있는 교수학습방법에 대해 탐구하고, 이를 바탕으로 교직자로서 갖추어야할 신념과 가치관을 재발견할 수 있다.
교육내용
<교육, 영화를 만나다>
01차시 차쌤, 영화를 만나다.
02차시 수업의 시작, 아이들이 변했다.
03차시 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다.
04차시 오해에서 의미 찾기 1- 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
05차시 오해에서 의미 찾기 2- 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
06차시 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비

<수업, 영화를 만나다>
07차시 정규 수업시간 확보를 위한 방법
08차시 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
09차시 영화를 활용한 수업 운영 방법
10차시 영화 감상 후 활동 방법
11차시 수업 할 때 유용한 13가지 팁

<친해지기 : 아이의 마음 읽기>
12차시 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
13차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
14차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
15차시 오해와 갈등, 그리고 두려움
16차시 현실을 극복하려는 마음
17차시 친구를 사귀고 싶은 마음
18차시 어른이 되고 싶은 마음
19차시 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업

<돌아보기 : 교사의 마음 읽기>
20차시 교사는 상처받는다.
21차시 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
22차시 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다.
23차시 깨달음의 극적 순간을 보다.

<도와주기: 부모의 마음 읽기>
24차시 아이는 성장통 엄마는 울화통
25차시 아빠는 아이를 모른다.
26차시 우리 아이 바로보기 1
27차시 우리 아이 바로보기 2
28차시 우리 아이 바로보기 3

<교사, 영화를 만나다>
29차시 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
30차시 자신만의 빛깔을 만들자
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타

 


강사사진
차승민

- 現 광려초등학교 교사
- 실천교육교사모임 부회장

<저서>
- 영화를 함께 보면 아이의 숨은 마음이 보인다, 전나무숲
- 선생님 사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 학생사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 교사독립선언(2015공저), 에듀니티
- 아이의 마음을 읽는 영화수업, 에듀니티
- 열두살 나의 첫 사춘기, 팜파스

 


  1. 01. 차쌤, 영화를 만나다
  2. 02. 수업의 시작, 아이들이 변했다
  3. 03. 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다
  4. 04. 오해에서 의미 찾기 1 - 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
  5. 05. 오해에서 의미 찾기 2 - 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
  6. 06. 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비
  7. 07. 정규 수업시간 확보를 위한 방법
  8. 08. 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
  9. 09. 영화를 활용한 수업 운영 방법
  10. 10. 영화 감상 후 활동 방법
  11. 11. 수업 할 때 유용한 13가지 팁
  12. 12. 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
  13. 13. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
  14. 14. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
  15. 15. 오해와 갈등, 그리고 두려움
  16. 16. 현실을 극복하려는 마음
  17. 17. 친구를 사귀고 싶은 마음
  18. 18. 어른이 되고 싶은 마음
  19. 19. 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업
  20. 20. 교사는 상처받는다
  21. 21. 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
  22. 22. 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다
  23. 23. 깨달음의 극적 순간을 보다
  24. 24. 아이는 성장통 엄마는 울화통
  25. 25. 아빠는 아이를 모른다
  26. 26. 우리 아이 바로보기 1
  27. 27. 우리 아이 바로보기 2
  28. 28. 우리 아이 바로보기 3
  29. 29. 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
  30. 30. 자신만의 빛깔을 만들자

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

gaeajang 2018.08.14
영화로 수업을 하다니.....
영화를 좋아하고 영화 관련 자료 찾기를 즐겨하던 중에 접하게 된 연수라 정말 즐거이 들었습니다.

중등 과학 수업 시간에도 배운대로 잘 활용하여 멋진 교사로 거듭 나야겠어요~~~
hhjjkk 2018.08.13
숲 속 옹달샘을 발견함
늘 생각한 나의 모습을 다시 생각해보게 되었습니다. 어느 새 시간이 너무 흘러 초임 때의 다짐보다 타성에 젖은 내 모습에 나 스스로도 질려하고 있었기 때문입니다. 교사는 앞을 보여주는 사람이면서 교사의 뒷모습 역시 자유롭지 않습니다. 그 무게가 교사가 되었던 초기의 바램을 이겨버려 나날이 의미가 퇴색된 시간을 보내고 있는 나에게 잊었던 숲 솏 옹달샘 나의 얼굴을 있는 그대로 비퉈주는 시간을 보여주었던 연수입니다. 아직은 내 자세에 스며들지는 않았지만 하나씩 생각하면서 학생들을 보도록 노력하겠습니다. 감사합니다.
miso323 2018.08.12
정확한 개념을 안다면
기존에 영화 수업은 시간 때우기 식이나 수업주제와 관련된 이야기만 있다면 된다고 생각하였지만 영화 수업을 통해 아이들의 심리 상담은 물론 자신의 수업을 되돌아 볼 수 있는 기회가 될 수 있음을 이번 연수를 통해 느끼게 되었다.
kyg2316 2018.08.12
빛깔있는 수업
항상 나만의 빛깔을 갖춘 수업을 꿈꾸어왔고, 또 다양한 시도들을 해왔습니다.

영화수업도 그 중 하나가 될 수 있겠다는 생각을 해봅니다.



하지만 무엇보다 나만의 수업을 만들기 위헤서는 그 속에 흠뻑 빠져보는 노력과 열정,집념이 필요하다는 생각을 다시 한 번 해보게 됩니다.

유익한 연수 감사드립니다.
walden0103 2018.08.09
교사로서의 삶
교사로서의 제 모습을 많이 돌아보게 되는 계기가 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다.
ksms1431 2018.08.02
오해하고 있었던 영화에 대한 생각들...
스포일러에 민감한 어른들과 달리 줄거리를 전달 받음을 통해서 오히려

영화에 몰입하게 된다는 것을 이제야 알게 되었다는 것이 충격적이었고.



영화를 보는 중에 계속 줄거리와 인물에 관한 질문을 하는 아이들의

모습이 이해가 되었으며 앞으로 어떻게 대처해야 할 지 까지



수많은 시간을 쌓아 온 노하우들을 이렇게 짧은 시간에

받아 들일 수 있어 너무나 행복한 강의 였습니다.



2학기를 준비하며 국어 지도서를 찾아들고 영화 수업을 적용하려고

찾아보고 있는 제 모습을 발견하게 됩니다. 좋은 연수 감사합니다!
small102 2018.08.01
유익했어요.
교직생활에게 경험하게 되는 다양한 상황, 주제에 따라서 수업차시를 나눠서 유익했어요.

그 상황이 어떤 상황이며, 무엇이 문제인지 짚어주시고- 이때 필요한 영화는 어떤것인지, 어떤 부분이 포인트인지!

현재 영화동아리를 맡고 있어서, 동아리 운영의 도움을 얻고자 연수를 신청했는데..

정말 많은 도움이 되었습니다. 동아리 운영 뿐 아니라 교과교사로서, 담임으로서, 마음을 다친 교사로서 많은 도움이 될것 같습니다.

특히, 영화를 통한 집단상담. 인상적이였습니다. 상세하고 구체적으로 운영방법을 알려주셔서, 나중에 문제가 생겼을때 실제 활용이 가능할 것 같습니다.

선생님께서 오랜시간동안 노력, 연구하신 덕에 좋은 배움 얻고 갑니다. 감사합니다.
charm3ri 2018.08.01
내가 좋아하는 영화로 수업을 할 수 있다니........1석2조, 1타3피.....


연수를 들으면서, 영화를 직접 찾아보고, 가끔은 영화를 직접 감상하기도 하면서 연수를 들었다.

이 영화는 언제 어떤 시간에 수업에 응용할까? 학기말 자투리 시간이 아니고, 본 수업시간에 교육과정 연계해서 어떻게 영화수업을 할까?

연수들으면서 바로 교육과정 재구성하고, 고민할 수 있는 연수였습니다.

한 차시를 여러 단계로 쪼개지 않고, 25분 내외로 차승민샘의 이야기를 긴 호흡으로 들려준 것이 좋았습니다.

조금 아쉬운 점은 연수속에서 강의를 듣는 사람들이 그냥 인형처럼 앉아만 있었던 거 같아, 사람들의 반응이 전혀 수렴되지 않아 아쉬웠습니다.

참 지난한 과정을 영화와 함께 살아온 차승민샘의 노하우를 짧은 시간에 다 얻는 것 같아 조금 죄송스럽고, 고맙습니다.
sj0653 2018.07.31
영화 수업의 교육적 의미 찾기
중학교 교과 교육 과정 속에서 영화를 온전하게 교육 자료로사용하기는 현실적으로 영화의 상영 시간 문제 ㅆ때문에 어려움이 있고 요즘은 워낙 유튜브에 수업 자료로 쓸만한 적당한 길이의 좋은 영상들이 많기 때문에 교과 수업으로써 영화 수업은 그리 매력적인 요소는 아니라는 생각이 든다. 그러나 창체 수업이나 학급에서 발생하는 갈등 상황을 풀어가는데 영화 수업은 큰 도움이 될거라는 생각이 들었고, 영화 수업의 교육적 의미와 효과에 대해 확신을 가질 수 있는 계기가 되었다.
bom405 2018.07.30
불안함을 해소해주는 수업이었습니다.
초반 연수를 듣는내내 영화전문가가 아닌데 나도 가능할까? 생각했습니다.

그런데 6강 마지막에 확실하게 저의 불안함을 해소해주시네요^^

감사합니다.
 
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