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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
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아이의 마음을 읽는 영화-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 차승민 연수키워드 영화, 영화수업, 차승민, 마왕, 교육심리, 학습자이해
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 3 2020년 02월 12일~2020년 03월 17일 2020년 01월 08일~2020년 02월 25일 2020년 01월 08일~2020년 03월 03일 신청하기
2020 4 2020년 03월 04일~2020년 04월 07일 2020년 01월 29일~2020년 03월 03일 2020년 01월 29일~2020년 03월 10일 신청하기
2020 5 2020년 03월 25일~2020년 04월 28일 2020년 02월 19일~2020년 03월 24일 2020년 02월 19일~2020년 03월 31일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
‘영화’에 대해 새롭게 접근한 교사연수입니다. 본 연수를 통해 학습자는 영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법, 그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법을 이해하고, 영화를 매개로 풍성한 교실수업과 아이들의 마음에 다가서는 교사로 자리매김할 수 있습니다.
본 연수의 강사는 20년 가까이 교사로 근무해오면서 영화를 통해 어떻게 아이들의 마음을 세상 밖으로 끄집어 낼 수 있는지, 교사로서 어떻게 접근하고, 어떻게 지도해야하는지에 대해 깊이 있게 탐구하였습니다. 이러한 연구를 바탕으로 영화 수업의 교육적 의미를 소개하고. 아이들이 영화를 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 생생한 교육 경험과 사례를 통해 보여주고자 합니다.
또한, 영화 수업을 위한 준비과정, 교육과정 재구성 등을 통해 수업시간 확보와 영화 수업을 가능하게 하는 법적 근거를 살펴보고, 영화를 직접 수업에 활용하기 위한 준비해야할 것들과 영화 수업의 일반적인 전개 과정과 영화 캐릭터 그리기, 시로 표현하기, 편지쓰기, 역할놀이, 토의·토론 등 다양한 영화 감상 후 수업 활동 등을 소개하고 있습니다. 그리고 무엇보다 수업 주제에 맞는 영화를 선정하는 것이 매우 중요하고 어려운 부분인데, 그동안 강사가 수업을 통해 확인하고 검증한 영화를 12가지 주제로 분류하여 처음 시작하는 교사에게 가이드를 제공하고 있습니다.
교육목표
■영화를 통해 아이들, 교사, 부모의 마음을 읽고 교육적 의미를 파악할 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자를 이해하고 학습자 눈높이에서 대화하는 기술을 익힐 수 있다.
■ 현행 교육과정에 영화를 접목한 효과적인 교수학습방법을 익힐 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자의 경험을 다양화하며, 학습자의 공감능력을 향상 시킬 수 있다.
■ 교사 각자의 관심분야에서 출발한 개성 있는 교수학습방법에 대해 탐구하고, 이를 바탕으로 교직자로서 갖추어야할 신념과 가치관을 재발견할 수 있다.
교육내용
<교육, 영화를 만나다>
01차시 차쌤, 영화를 만나다.
02차시 수업의 시작, 아이들이 변했다.
03차시 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다.
04차시 오해에서 의미 찾기 1- 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
05차시 오해에서 의미 찾기 2- 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
06차시 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비

<수업, 영화를 만나다>
07차시 정규 수업시간 확보를 위한 방법
08차시 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
09차시 영화를 활용한 수업 운영 방법
10차시 영화 감상 후 활동 방법
11차시 수업 할 때 유용한 13가지 팁

<친해지기 : 아이의 마음 읽기>
12차시 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
13차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
14차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
15차시 오해와 갈등, 그리고 두려움
16차시 현실을 극복하려는 마음
17차시 친구를 사귀고 싶은 마음
18차시 어른이 되고 싶은 마음
19차시 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업

<돌아보기 : 교사의 마음 읽기>
20차시 교사는 상처받는다.
21차시 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
22차시 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다.
23차시 깨달음의 극적 순간을 보다.

<도와주기: 부모의 마음 읽기>
24차시 아이는 성장통 엄마는 울화통
25차시 아빠는 아이를 모른다.
26차시 우리 아이 바로보기 1
27차시 우리 아이 바로보기 2
28차시 우리 아이 바로보기 3

<교사, 영화를 만나다>
29차시 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
30차시 자신만의 빛깔을 만들자
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★ 3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.
★ * 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다. 교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이

◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
차승민

- 現 광려초등학교 교사
- 실천교육교사모임 부회장

<저서>
- 영화를 함께 보면 아이의 숨은 마음이 보인다, 전나무숲
- 선생님 사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 학생사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 교사독립선언(2015공저), 에듀니티
- 아이의 마음을 읽는 영화수업, 에듀니티
- 열두살 나의 첫 사춘기, 팜파스

 


  1. 01. 차쌤, 영화를 만나다
  2. 02. 수업의 시작, 아이들이 변했다
  3. 03. 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다
  4. 04. 오해에서 의미 찾기 1 - 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
  5. 05. 오해에서 의미 찾기 2 - 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
  6. 06. 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비
  7. 07. 정규 수업시간 확보를 위한 방법
  8. 08. 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
  9. 09. 영화를 활용한 수업 운영 방법
  10. 10. 영화 감상 후 활동 방법
  11. 11. 수업 할 때 유용한 13가지 팁
  12. 12. 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
  13. 13. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
  14. 14. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
  15. 15. 오해와 갈등, 그리고 두려움
  16. 16. 현실을 극복하려는 마음
  17. 17. 친구를 사귀고 싶은 마음
  18. 18. 어른이 되고 싶은 마음
  19. 19. 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업
  20. 20. 교사는 상처받는다
  21. 21. 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
  22. 22. 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다
  23. 23. 깨달음의 극적 순간을 보다
  24. 24. 아이는 성장통 엄마는 울화통
  25. 25. 아빠는 아이를 모른다
  26. 26. 우리 아이 바로보기 1
  27. 27. 우리 아이 바로보기 2
  28. 28. 우리 아이 바로보기 3
  29. 29. 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
  30. 30. 자신만의 빛깔을 만들자

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


아이의 마음을 읽는 영화수업

아이의 마음을 읽는 영화수업 ( 차승민 저)

정가 : 17,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법,
그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법

대마왕 차쌤의 영화로 수업하기
영화를 본다는 것은 대체로 긍정적인 행위로 여겨진다. 그런데 ‘수업 시간에 영화를 본다’는 것에 대해서는 그렇지 못하다.
왜 그럴까? 이는 지금까지 교실에서 영화를 보아온 양상에서 비롯된다. 학기 말이나 학년 말에 수업 진도를 다 나가고 남는 시간에 보여준다거나 바쁜 업무를 하기 위해 수업 대신 영화를 보여주었기 때문이 아닐까? 오락거리나 시간 때우기에 지나지 않았기 때문에 수업 시간에 영화를 본다는 것은 곧 ‘노는 것’이고 ‘교사의 수업 방기’를 의미했다.

20년 가까이 초등학교 교사로 근무해온 저자는 이 책에서 ‘영화 수업’이 무엇인지를 알려준다. 오랫동안 초등학교 교실 현장에서 다양한 아이들과 직접 영화 수업을 진행해온 저자가 왜 영화를 교육 자료로 선택했는지의 과정과 영화의 교육적 의미를 소개한다. 또한 아이들이 영화 수업을 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 보여준다.


* 목차
1장 STAND BY _ 교육, 영화를 만나다 1. 영화교육의 의미 2. 차쌤, 영화를…

 

연수후기

cg*** 2020.02.20
조금 더 많이 찾아보고 관심을 가지는 계기가 되는 연수입니다.
영화를 아이들의 흥미를 위한 도구로만 사용한 것을 뒤돌아보는 계기가 되었습니다. 이제는 영화라는 장르에 대해 조금 더 찾아보고 관심을 가지고 교육과정에 적용할 수 있도록 할 것입니다.  매우 유익하고 교육 현장에 활용하면서 적극적으로 아이들과 소통하는 수업을 위한 기회를 만들어 주신 연수에 감사 드립니다.
kb*** 2020.02.05
아이들의 내면을 이해하게 되는 좋은 기회가 되었고 영화 수업에 도전!!!!
경력이 오래 되었지만 사랑이고 교사의 열정이라는 나의 생각에 의해 아이들을 힘들게 하지 않았나 하는 생각이 들었습니다. 무엇보다 선생님의 많은 사례를 듣고 아이들의 심리를 이해할 수 있는 계기가 된 것 같아서 가슴이 찡 했습니다. 영화수업에 관심은 많아서 영화를 부분적으로 만 적용을 했었는데 교육과정에 어떻게 녹여낼 것인가 자세히 안내를 해 주셔서 쉽게 적용할 수 있을 것 같습니다. 영화수업도 중요한데 아이들을 이해하는 계기가 된 것이 무엇보다 감동이었습니다. 감사합니다.
sa*** 2020.02.04
영화 수업은 일석이조
연수를 들으면서 동시에 영화도 보며 지치고 힘든 몸과 마음을 쉬게 하고 싶어서 신청하게 되었습니다. 영화를 통해 학생, 부모, 교사의 마음을 읽을 수 있어서 좋았습니다. 학생들과 함께 영화를 보는 즐거움과 함께 여러 가지 주제에 대해 이야기를 나눠보는 시간을 가질 수 있어서 영화 수업은 일석이조인 것 같습니다.^^
fa*** 2020.02.04
영화로 수업을 한다는 건...
영화로 수업을 한다는 것이 단순히 영화를 보기만 하는 것은 아니라는 것을 배웠습니다. 아이들이 영화를 보면서 수업할때는 졸거나 다른 행동을 하지 않고 열심히 하는 것... 그것에 교사는 활용 수업을 어떻게 할 것인지 고민하고 생각해 낸다면 영화도 좋은 교육자료가 된다는 것을 다시 생각해 보게 하는 연수였습니다.
be*** 2020.02.04
감동적이었습니다.
후반부로 가면서 한 주제를 중심으로 한 영화의 내용과 삶에 대한 적용, 응용에 관한 강연을 들으면서 순간순간 뭉클하고 울컥하였습니다. 한 아이의 엄마로서, 선생으로서 성찰의 시간을 갖게 되었습니다. 감사합니다.
si*** 2020.02.01
영화에 대한 관심 고조
강의를 들으면서 강사님이 언급한 영화 전체를 보고 싶어졌다. 방학 때 영화를 섭렵하도록 ~~~.
si*** 2020.02.01
삶에서 나온 진솔한 강의
연수 제목을 보고 마음에 들어 신청했습니다. 그런데 강의 하신 강사님의 강의 내용이 너무 좋았습니다. 삶에서 나온 진솔한 강의였습니다. 숨김없이 자기의 교직을 털어놓으시면서 진행하셔서 순식간에 강의를 들었습니다. 감사합니다.
na*** 2020.01.31
연수를 마치며
영화를 수업에 활용한 그 자체에 참으로 창의적인 발상이 시작되었다고 생각하며 연수를 접하게 되었다. 무엇인가 남다른 애씀의 과정이 있다는 것을 알게 되었고 그로인해 다른 사람에게  많은 시사점과 도움을 줄 수 있는 자산을 갖게된 강사님이 한편으론 부럽기도 하고 존경스럽게 생각되었다. 연수를 들으며 하나하나  실제적인 수업의 모습이 연상되었고 나도 수업에 그대로 적용해서 해 볼 수 있겠구나 하는 생각이 들었다. 일단 동아리활동을 통해서 먼저 실행해 봐야겠다고 생각했다. 자료로 제공해 주신 것을 잘 활용하여 영화수업을 시작해 보겠다고 마음을 먹게 해 주셔서 고맙고 영화 수업을 통해서 아이들과 한 발짝 더 가까이 갈 수 있기를 기대해 봅니다. 이런 생각을 할 기회를 주셔서 고맙습니다. 영화 관련 수업이 현장에서 더욱 활발하게 이루어지고 교육적인 성과가 쌓여 교육현장을 혁신하는데 큰 힘이 되기를 기대해 봅니다.  
ww*** 2020.01.30
감사합니다.
저는 장애가 있는 학생들을 가르치고 있는데, 학생들의 흥미와 생활연령을 고려하여 교수학습자료로 영화를 활용하면 좋을 것 같다는 생각을 하게되었습니다. 새학기를 준비하고, 앞으로 저의 빛깔을 찾는데 더욱 힘써야겠다는 생각도 해 봅니다. 감사합니다.
sh*** 2020.01.30
연수를 마치고
평소 고민하던 내용이어서 선뜻 연수를 신청하게 되었습니다. 영화를 보고 느낀점을 작성하게 하는 방법으로만 그쳤던 수업을 연수를 통해 좀 더 풍성하게 변화해나갈 수 있게 되었습니다. 감사합니다!