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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
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아이의 마음을 읽는 영화-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 차승민 연수키워드 영화, 영화수업, 차승민, 마왕, 교육심리, 학습자이해
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
11 2019년 07월 24일~2019년 08월 27일 2019년 05월 24일~2019년 07월 30일 2019년 05월 24일~2019년 08월 06일 신청하기
10 2019년 07월 03일~2019년 08월 06일 2019년 05월 24일~2019년 07월 09일 2019년 05월 24일~2019년 07월 16일 신청하기
9 2019년 06월 12일~2019년 07월 16일 2019년 05월 14일~2019년 06월 18일 2019년 05월 14일~2019년 06월 25일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
‘영화’에 대해 새롭게 접근한 교사연수입니다. 본 연수를 통해 학습자는 영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법, 그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법을 이해하고, 영화를 매개로 풍성한 교실수업과 아이들의 마음에 다가서는 교사로 자리매김할 수 있습니다.
본 연수의 강사는 20년 가까이 교사로 근무해오면서 영화를 통해 어떻게 아이들의 마음을 세상 밖으로 끄집어 낼 수 있는지, 교사로서 어떻게 접근하고, 어떻게 지도해야하는지에 대해 깊이 있게 탐구하였습니다. 이러한 연구를 바탕으로 영화 수업의 교육적 의미를 소개하고. 아이들이 영화를 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 생생한 교육 경험과 사례를 통해 보여주고자 합니다.
또한, 영화 수업을 위한 준비과정, 교육과정 재구성 등을 통해 수업시간 확보와 영화 수업을 가능하게 하는 법적 근거를 살펴보고, 영화를 직접 수업에 활용하기 위한 준비해야할 것들과 영화 수업의 일반적인 전개 과정과 영화 캐릭터 그리기, 시로 표현하기, 편지쓰기, 역할놀이, 토의·토론 등 다양한 영화 감상 후 수업 활동 등을 소개하고 있습니다. 그리고 무엇보다 수업 주제에 맞는 영화를 선정하는 것이 매우 중요하고 어려운 부분인데, 그동안 강사가 수업을 통해 확인하고 검증한 영화를 12가지 주제로 분류하여 처음 시작하는 교사에게 가이드를 제공하고 있습니다.
교육목표
■영화를 통해 아이들, 교사, 부모의 마음을 읽고 교육적 의미를 파악할 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자를 이해하고 학습자 눈높이에서 대화하는 기술을 익힐 수 있다.
■ 현행 교육과정에 영화를 접목한 효과적인 교수학습방법을 익힐 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자의 경험을 다양화하며, 학습자의 공감능력을 향상 시킬 수 있다.
■ 교사 각자의 관심분야에서 출발한 개성 있는 교수학습방법에 대해 탐구하고, 이를 바탕으로 교직자로서 갖추어야할 신념과 가치관을 재발견할 수 있다.
교육내용
<교육, 영화를 만나다>
01차시 차쌤, 영화를 만나다.
02차시 수업의 시작, 아이들이 변했다.
03차시 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다.
04차시 오해에서 의미 찾기 1- 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
05차시 오해에서 의미 찾기 2- 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
06차시 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비

<수업, 영화를 만나다>
07차시 정규 수업시간 확보를 위한 방법
08차시 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
09차시 영화를 활용한 수업 운영 방법
10차시 영화 감상 후 활동 방법
11차시 수업 할 때 유용한 13가지 팁

<친해지기 : 아이의 마음 읽기>
12차시 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
13차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
14차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
15차시 오해와 갈등, 그리고 두려움
16차시 현실을 극복하려는 마음
17차시 친구를 사귀고 싶은 마음
18차시 어른이 되고 싶은 마음
19차시 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업

<돌아보기 : 교사의 마음 읽기>
20차시 교사는 상처받는다.
21차시 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
22차시 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다.
23차시 깨달음의 극적 순간을 보다.

<도와주기: 부모의 마음 읽기>
24차시 아이는 성장통 엄마는 울화통
25차시 아빠는 아이를 모른다.
26차시 우리 아이 바로보기 1
27차시 우리 아이 바로보기 2
28차시 우리 아이 바로보기 3

<교사, 영화를 만나다>
29차시 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
30차시 자신만의 빛깔을 만들자
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타

 


강사사진
차승민

- 現 광려초등학교 교사
- 실천교육교사모임 부회장

<저서>
- 영화를 함께 보면 아이의 숨은 마음이 보인다, 전나무숲
- 선생님 사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 학생사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 교사독립선언(2015공저), 에듀니티
- 아이의 마음을 읽는 영화수업, 에듀니티
- 열두살 나의 첫 사춘기, 팜파스

 


  1. 01. 차쌤, 영화를 만나다
  2. 02. 수업의 시작, 아이들이 변했다
  3. 03. 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다
  4. 04. 오해에서 의미 찾기 1 - 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
  5. 05. 오해에서 의미 찾기 2 - 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
  6. 06. 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비
  7. 07. 정규 수업시간 확보를 위한 방법
  8. 08. 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
  9. 09. 영화를 활용한 수업 운영 방법
  10. 10. 영화 감상 후 활동 방법
  11. 11. 수업 할 때 유용한 13가지 팁
  12. 12. 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
  13. 13. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
  14. 14. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
  15. 15. 오해와 갈등, 그리고 두려움
  16. 16. 현실을 극복하려는 마음
  17. 17. 친구를 사귀고 싶은 마음
  18. 18. 어른이 되고 싶은 마음
  19. 19. 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업
  20. 20. 교사는 상처받는다
  21. 21. 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
  22. 22. 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다
  23. 23. 깨달음의 극적 순간을 보다
  24. 24. 아이는 성장통 엄마는 울화통
  25. 25. 아빠는 아이를 모른다
  26. 26. 우리 아이 바로보기 1
  27. 27. 우리 아이 바로보기 2
  28. 28. 우리 아이 바로보기 3
  29. 29. 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
  30. 30. 자신만의 빛깔을 만들자

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


아이의 마음을 읽는 영화수업

아이의 마음을 읽는 영화수업 ( 차승민 저)

정가 : 17,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법,
그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법

대마왕 차쌤의 영화로 수업하기
영화를 본다는 것은 대체로 긍정적인 행위로 여겨진다. 그런데 ‘수업 시간에 영화를 본다’는 것에 대해서는 그렇지 못하다.
왜 그럴까? 이는 지금까지 교실에서 영화를 보아온 양상에서 비롯된다. 학기 말이나 학년 말에 수업 진도를 다 나가고 남는 시간에 보여준다거나 바쁜 업무를 하기 위해 수업 대신 영화를 보여주었기 때문이 아닐까? 오락거리나 시간 때우기에 지나지 않았기 때문에 수업 시간에 영화를 본다는 것은 곧 ‘노는 것’이고 ‘교사의 수업 방기’를 의미했다.

20년 가까이 초등학교 교사로 근무해온 저자는 이 책에서 ‘영화 수업’이 무엇인지를 알려준다. 오랫동안 초등학교 교실 현장에서 다양한 아이들과 직접 영화 수업을 진행해온 저자가 왜 영화를 교육 자료로 선택했는지의 과정과 영화의 교육적 의미를 소개한다. 또한 아이들이 영화 수업을 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 보여준다.


* 목차
1장 STAND BY _ 교육, 영화를 만나다 1. 영화교육의 의미 2. 차쌤, 영화를…

 

연수후기

so*** 2019.06.15
영화를 통한 아이들의 관점을 읽기
마음을 읽는 영화수업 강의를 들음으로 인해서 영화를 통한 수업을 진행하는 것이 무엇인지 알 수 있었습니다. 또한 이를 통해 교실현장에서 아이들이 함께 영화 내용을 바탕으로 생각할 수 있는 수업을 생각해 볼 수 있습니다. 특히나 인크레더블영화는 평소에 많이 접해보지 않은 만화영화였습니다. 하지만 여기에서 나오는 주인공들을 통해 나를 돌아보고 그 캐릭터들이 가진 특성들을 아이들의 각각의 특성을 다시 생각해 볼 수 있게 하는 것이 인상적이었습니다. 보통 수업을 하다보면 아이들은 영화의 가장 두드러지는 주요 캐릭터 한 명 또는 두 명에게 집중하길 마련인데, 이렇게 가족 내에 다양한 캐릭터들을 아이들과 한 명 한 명이야기 하면서 다양한 시선을 아이들이 인지 할 수 있도록 하는 진행을 생각 해 볼 수 있었습니다. 감사합니다.
ha*** 2019.06.15
영화가 수업의 수단이 아니라 목적이라고 이해했습니다.
영화수업을 한다면, 1년이라는 시간동안 꾸준하게 진행을 하며, 행위 자체에 의미를 두면서 교사의 기대를 조금 낮추라는 선생님의 조언이 저에게는 학생들이 자발적으로 참여하는 영화수업은다른 무엇이 수단이기보다 목적이 되어야한다고 이해를 했습니다. 아직 2회까지 들었는데...어떻게 수업을 진행하셨는지에 대한 궁금증이 더해집니다.
ki*** 2019.06.14
마음에 울림을 주는 영화 수업
영화를 특별한 날이나 보여주었는데 수업에 활용할수 있다는 것에 반갑고 그동안 영화수업에 무지했던 나를 반성해 보네요~ 나 자신을 돌아볼 수 있는 시간도 되었고 나또한 성숙한 어른이 되고 싶습니다. 좋은 연수 감사합니다.
ki*** 2019.06.14
미래영상
AI 관련및 과학,우주, 변화하는 미래사회에 대한 과학적 사고와도전을 안내하는 영화, 변화하는 직업세계에 대한 알리미 역할을 할 수 있는 진로영화도 찾아서 활용해보고자 하는 마음의 새싹이 돋아났습니다
ki*** 2019.06.14
인간에 관한 진지한 물음
교육을 소재로 하거나 배경으로 삼은 영화 중에서 인간에 관한 진지한 물음을 제기하는 영화라고 할 수 있는장애 소녀를 지도하는 특수학교 교사의 이야기를 그린 「작은 신의 아이들」, 세대와 인종을 초월한 우정을 주제로 한 「파인딩 포레스터」,한 소년의 선행이 죽음을 통해 큰 화제를 불러 일으켰던 내용의「아름다운 세상을 위하여 」 등은 어렵게 설명하거나 가르치려는 노력이 수반되지 않고도 자연스럽게 생각하고 대화할 수 있는 소재를 포함한 영화라 이번 기회를 통해 얻은 방식으로 서툴게나마 도전해보자 하는 용기를 갖게 되었다.
ki*** 2019.06.14
새로운 인식과 재구성
기존에 학생들에게 긍정적인 영향을 끼칠까싶어 막연함으로 보여주였던 영화들이 마무리하는 감상나눔시간이라 든지 인상적인 장면들을 이야기해보는 공감하는 시간을 가짐으로 더욱 새롭게 수업의 의미로 구성됨을 통해 개선해나갈 방향을 안내받은거 같습니다.
gu*** 2019.06.14
반짝이는 아이디어
이번 연수를 들으면서 평소 지나치던 영화도 교과수업에 이용할 만한 것들이 많다는 것을 느끼게 되었습니다~



그리고 과거 영화도 잘 활용한다면 학생들에게 재미있으면서 반짝이는 아이디어를 창출할 수 있는 것들이 많이 있다는 것을 알게 되었습니다 ~
ho*** 2019.06.14
학생들과 생각하는 수업
영화를 매개로 수업을 한다고 하면 흔히 논다고 생각하지만, 사실은 아이들 스스로를 자신의 생각 및 행동을 생각하게 만들 수 있습니다. 영화 인물들에게 공감하며 자신들의 행동을 돌아볼 수 있는 기회도 마련되며 생각을 나눌 수 있는 수업활동을 설계할 수 있습니다. 고정관념을 깨고 아이들과 생각을 나누는 즐거운 수업을 함께 만들어 나갈 수 있습니다.
ii*** 2019.06.14
유익한 연수였어요.
그동안 생각만 하고 단순히 영화를 보여주고 감상문을 쓰거나 소감을 발표하는 수준으로 활용하였는데 이번 연수를 토대로 다양한 방식으로 영화를 수업에 활용할 수 있을 것 같습니다.
yh*** 2019.06.14
유익한 공부
영화를 보고 수업에 접목시키는 아이디어는 참 참신하고 유익했습니다. 앞으로 교육적인 내용을 담은 영화를 선택하여 수업에 적극 활용해야 겠다.