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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

아이의 마음을 읽는 영화-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 차승민 연수키워드 영화, 영화수업, 차승민, 마왕, 교육심리, 학습자이해
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 2 2020년 01월 22일~2020년 02월 25일 2019년 11월 11일~2020년 01월 21일 2019년 11월 11일~2020년 01월 28일 신청하기
2020 3 2020년 02월 12일~2020년 03월 17일 2020년 01월 08일~2020년 02월 11일 2020년 01월 08일~2020년 02월 18일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
‘영화’에 대해 새롭게 접근한 교사연수입니다. 본 연수를 통해 학습자는 영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법, 그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법을 이해하고, 영화를 매개로 풍성한 교실수업과 아이들의 마음에 다가서는 교사로 자리매김할 수 있습니다.
본 연수의 강사는 20년 가까이 교사로 근무해오면서 영화를 통해 어떻게 아이들의 마음을 세상 밖으로 끄집어 낼 수 있는지, 교사로서 어떻게 접근하고, 어떻게 지도해야하는지에 대해 깊이 있게 탐구하였습니다. 이러한 연구를 바탕으로 영화 수업의 교육적 의미를 소개하고. 아이들이 영화를 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 생생한 교육 경험과 사례를 통해 보여주고자 합니다.
또한, 영화 수업을 위한 준비과정, 교육과정 재구성 등을 통해 수업시간 확보와 영화 수업을 가능하게 하는 법적 근거를 살펴보고, 영화를 직접 수업에 활용하기 위한 준비해야할 것들과 영화 수업의 일반적인 전개 과정과 영화 캐릭터 그리기, 시로 표현하기, 편지쓰기, 역할놀이, 토의·토론 등 다양한 영화 감상 후 수업 활동 등을 소개하고 있습니다. 그리고 무엇보다 수업 주제에 맞는 영화를 선정하는 것이 매우 중요하고 어려운 부분인데, 그동안 강사가 수업을 통해 확인하고 검증한 영화를 12가지 주제로 분류하여 처음 시작하는 교사에게 가이드를 제공하고 있습니다.
교육목표
■영화를 통해 아이들, 교사, 부모의 마음을 읽고 교육적 의미를 파악할 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자를 이해하고 학습자 눈높이에서 대화하는 기술을 익힐 수 있다.
■ 현행 교육과정에 영화를 접목한 효과적인 교수학습방법을 익힐 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자의 경험을 다양화하며, 학습자의 공감능력을 향상 시킬 수 있다.
■ 교사 각자의 관심분야에서 출발한 개성 있는 교수학습방법에 대해 탐구하고, 이를 바탕으로 교직자로서 갖추어야할 신념과 가치관을 재발견할 수 있다.
교육내용
<교육, 영화를 만나다>
01차시 차쌤, 영화를 만나다.
02차시 수업의 시작, 아이들이 변했다.
03차시 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다.
04차시 오해에서 의미 찾기 1- 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
05차시 오해에서 의미 찾기 2- 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
06차시 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비

<수업, 영화를 만나다>
07차시 정규 수업시간 확보를 위한 방법
08차시 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
09차시 영화를 활용한 수업 운영 방법
10차시 영화 감상 후 활동 방법
11차시 수업 할 때 유용한 13가지 팁

<친해지기 : 아이의 마음 읽기>
12차시 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
13차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
14차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
15차시 오해와 갈등, 그리고 두려움
16차시 현실을 극복하려는 마음
17차시 친구를 사귀고 싶은 마음
18차시 어른이 되고 싶은 마음
19차시 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업

<돌아보기 : 교사의 마음 읽기>
20차시 교사는 상처받는다.
21차시 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
22차시 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다.
23차시 깨달음의 극적 순간을 보다.

<도와주기: 부모의 마음 읽기>
24차시 아이는 성장통 엄마는 울화통
25차시 아빠는 아이를 모른다.
26차시 우리 아이 바로보기 1
27차시 우리 아이 바로보기 2
28차시 우리 아이 바로보기 3

<교사, 영화를 만나다>
29차시 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
30차시 자신만의 빛깔을 만들자
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★ 3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.
★ * 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다. 교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이

◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
차승민

- 現 광려초등학교 교사
- 실천교육교사모임 부회장

<저서>
- 영화를 함께 보면 아이의 숨은 마음이 보인다, 전나무숲
- 선생님 사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 학생사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 교사독립선언(2015공저), 에듀니티
- 아이의 마음을 읽는 영화수업, 에듀니티
- 열두살 나의 첫 사춘기, 팜파스

 


  1. 01. 차쌤, 영화를 만나다
  2. 02. 수업의 시작, 아이들이 변했다
  3. 03. 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다
  4. 04. 오해에서 의미 찾기 1 - 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
  5. 05. 오해에서 의미 찾기 2 - 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
  6. 06. 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비
  7. 07. 정규 수업시간 확보를 위한 방법
  8. 08. 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
  9. 09. 영화를 활용한 수업 운영 방법
  10. 10. 영화 감상 후 활동 방법
  11. 11. 수업 할 때 유용한 13가지 팁
  12. 12. 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
  13. 13. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
  14. 14. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
  15. 15. 오해와 갈등, 그리고 두려움
  16. 16. 현실을 극복하려는 마음
  17. 17. 친구를 사귀고 싶은 마음
  18. 18. 어른이 되고 싶은 마음
  19. 19. 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업
  20. 20. 교사는 상처받는다
  21. 21. 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
  22. 22. 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다
  23. 23. 깨달음의 극적 순간을 보다
  24. 24. 아이는 성장통 엄마는 울화통
  25. 25. 아빠는 아이를 모른다
  26. 26. 우리 아이 바로보기 1
  27. 27. 우리 아이 바로보기 2
  28. 28. 우리 아이 바로보기 3
  29. 29. 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
  30. 30. 자신만의 빛깔을 만들자

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


아이의 마음을 읽는 영화수업

아이의 마음을 읽는 영화수업 ( 차승민 저)

정가 : 17,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법,
그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법

대마왕 차쌤의 영화로 수업하기
영화를 본다는 것은 대체로 긍정적인 행위로 여겨진다. 그런데 ‘수업 시간에 영화를 본다’는 것에 대해서는 그렇지 못하다.
왜 그럴까? 이는 지금까지 교실에서 영화를 보아온 양상에서 비롯된다. 학기 말이나 학년 말에 수업 진도를 다 나가고 남는 시간에 보여준다거나 바쁜 업무를 하기 위해 수업 대신 영화를 보여주었기 때문이 아닐까? 오락거리나 시간 때우기에 지나지 않았기 때문에 수업 시간에 영화를 본다는 것은 곧 ‘노는 것’이고 ‘교사의 수업 방기’를 의미했다.

20년 가까이 초등학교 교사로 근무해온 저자는 이 책에서 ‘영화 수업’이 무엇인지를 알려준다. 오랫동안 초등학교 교실 현장에서 다양한 아이들과 직접 영화 수업을 진행해온 저자가 왜 영화를 교육 자료로 선택했는지의 과정과 영화의 교육적 의미를 소개한다. 또한 아이들이 영화 수업을 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 보여준다.


* 목차
1장 STAND BY _ 교육, 영화를 만나다 1. 영화교육의 의미 2. 차쌤, 영화를…

 

연수후기

mi*** 2019.12.30
좋은 수업 사례를 공유해주셔서 감사합니다.
영화를 통해서 아이들의 성장을 도울 수 있을 것 같습니다.   담임으로서 진로와 창체 시간을 어떻게 알차게 보내볼까 고민이 많았습니다.   내년에는 3학년 담임이 확실시 되는데, 잘 활용해보도록 하겠습니다.   수업을 공유해주신 선생님과, 프로그램을 기획하고 제작해주신 에듀니티에 감사함을 표합니다.   연말 마무리 잘하시고 새해 복 많이 받으시길 바랍니다.   
mt*** 2019.12.29
고등학생들과 시도해 보고 싶습니다.
어른으로 나아가는 청소년시기의 혼란을 충분히 얘기해보고 싶네요.
ji*** 2019.12.27
감사합니다~ 차쌤^^
연수를 들으면서 얼마나 많은 시간과 노력을 기울이셨을까란 생각을 했습니다. 이 모든 것이 아이들과 함께 좋은 수업을 하고 싶으셨던 차쌤의 열정 덕분이라고 생각합니다. 저도 새학기에는 이 열정을 고스라니 간직하여 다양성과 학생주도성이 살아있는 수업을 할 수 있도록 노력하겠습니다.
nh*** 2019.12.16
학생들에게 필요한 것을 보여주고 설명해주고 싶어서 꼭 필요한 연수 였습니다.
다양한 영화 -  교육적인것, 수업에관한 것, 친해지기 위해서 등  꼭 필요한 연수였는데 너무 잘 보고 있습니다 나머지 연수도 잘 들어 적절하게 수업에 도입하려 합니다.
bo*** 2019.12.14
차쌤연수를 듣고
관심있는 주제여서 연수를 듣게 되었는데 많은 도움이 될 것 같습니다. 시험끝나거나 학기말때 영화로 배우는 수업을 해보면 좋을 것 같습니다.
ch*** 2019.12.11
차승민 선생님의 아이의 마음을 읽는 영화 연수를 듣고...
아이들과 함께 나누기 좋은 영화 목록 및 영화를 보기 전, 보면서, 본 후 어떤 활동을 하면 좋은지 활동을 할 때 무엇에 초점을 두어야하는지 등을 자세하게 안내해주셔서 도움이 많이 되었습니다. 기존에는 영화를 이용하여 교육적 의도를 달성하기 위한 수업 구성에 고민이 많아 영화를 이용한 수업을 하지 않았었는데 선생님의 연수를 통해 영화를 이용하여 어떻게 수업을 구성할 수 있을지 더불어 아이들 마음까지 읽는 시간을 가질 수 있을 것 같습니다. 고맙습니다.
sa*** 2019.12.11
영화 감상과 의사소통에 대한 연수
연수 수강을 마치며 실제 수업으로의 적용할 수 있는 정보와 희망을 얻고 갑니다~~감사합니다!^^
yo*** 2019.12.10
영화보기에서 끝나지 않게....
학기말이나 학년말에 진도 다 나가면 특별히 할 게 없을 때 보여주던 영화.   학기중, 수업에 얼마든지 활용할 수 있음을 깨닫고.   학생들에게 영화보는 시간이 그저 노는 시간이 아님을 알 수 있게 교사로서 많은 준비가 필요한 것 같습니다.   우리 반 아이들이 좋아하던 몇몇 영화들도 강의 중간중간 만날 수 있어서 반가웠습니다.
ch*** 2019.12.08
좋은 강의 감사합니다.
솔직히 영화를 가지고 구체적 으로 어떤 수업을 할 수 있는지 활동지 등을 바라고 수강 신청을 했습니다. Why보다는 How에 초점을 맞추었는데 강의 듣는 동안 영화 수업 자체 보다는 아이들에 대한 교육 철학에 더 집중하며 듣게 되었습니다.  의미있는 배움을 주자라고 생각하는데 배움과 즐거움을 동시에 하는 것은 매우 어렵다고 여겨지네요.   학기말 아이들과  영화로 즐겁고도 의미있는 시간을  보내보면 좋겠다는 생각을 했습니다.
dn*** 2019.12.06
영화와 수업
영화를 좋아하고 영화의 힘을 믿는 사람으로서 수업에 영화를 활용해보고 싶다는 생각을 강하게 하고 있었ㅅ습니다. 그런 기대를 안고 연수를 들었는데 사실 초등 중심의 설명이라 기대했던 것보다는 큰 도움을 못 받은 것 같아 아쉬움이 남습니다. 하지만 지속적이고 의미있는 영화수업을 향한 강사님의 열정을 느낄 수 있었고 나의 현실에 맞는 영화수업을 모색해보고 싶다는 의욕을 가지게 한 연수였습니다.