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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

교사가 지치지 않는 독서교육-직무

원격 직무
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 송승훈 연수키워드 독서교육;송승훈;책읽기;책읽기수업;독서;통합교육;융합교육;수업
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
10 2018년 07월 04일~2018년 08월 07일 2018년 06월 13일~2018년 07월 03일 2018년 06월 13일~2018년 07월 10일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
"독서교육은 교사가 지치지 않아야 합니다."


이 과정은 2015 개정교육과정에 따라 앞으로 강화될 독서활동을 정규교과시간에 녹여낸 수업방법의 하나인 ‘독서교육’을 주제로 합니다.
강의를 맡은 교사가 다년간 직접 학교 현장에서 체득한 독서교육의 방법을 누구나 따라 해볼 수 있도록 쉽고 자세히 담았습니다.
또한, 교과 독서교육을 실천하고 있는 교사들의 수업 방법과 사례도 풍성히 담아 다양한 교과의 교사가 자신의 환경에 맞게 실천할 수 있도록 안내했습니다.
더불어 자녀 독서교육, 교사 공부모임에서의 독서, 생활지도에서의 독서까지 독서교육에 대한 전반적인 내용을 실제적 맥락에서 다루었습니다.

원격 연수의 학습 환경도 개선했습니다. 불필요한 클릭을 줄이고, 영상을 다채롭게 구성하여 지루하지 않게 하였습니다.
성우를 쓰지 않고, 강사의 목소리로 진행하여 생동감과 함께 상호작용을 높였습니다.
바로 활용할 수 있는 친절한 책목록과 활동 자료도 빠짐없이 제시하였습니다.


이 연수를 통해 봄, 여름, 가을, 겨울. 사계절 모두 책 읽기에 좋은 계절이라는 것을 느끼시면 좋겠습니다.
그리고 교실에서 학생들과 함께 해보시며 독서교육으로 교사로서의 보람을 얻어가시면 좋겠습니다.
교육목표
▪ 독서교육이 모든 교과에서 자신의 환경에 맞는 형태와 방법으로 적용할 수 있다는 점을 알 수 있다.
▪ 정규시간에 한 학기 한 권 책읽기 하는 방법을 익혀, 이를 실천할 수 있다.
▪ 독서교육의 가치를 알고, 지치지 않고 꾸준히 자신의 교육철학에 따라 독서교육을 실천할 수 있다.
교육내용
<독서교육의 기본>
1. "독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!" - 될 것 같은데 안 되는 독서교육 방법
2. "내가 고른책, 왜 인기가 없었지?" - 학생의 호응을 얻는 책 고르기
3. “같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!” - 학생의 의미구성 과정에 대한 지도법
4. "독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해." -가장 흔하면서 어려운 독후감을 가르치는 방법
5. “무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!” - 독서교육의 각종 문제상황 해결

<독서교육의 여러 방법>
6. [재미]시집으로 하는 독서교육 - 마음으로 시를 읊고, 자기 삶 쓰기
7. [쉬움]네 시간 독서토론 - 네 시간이면 우리 교실은 생생한 토론장
8. [기본]지적 단련을 위한 서평쓰기 - 독서를 통한 지적단련, 서평으로 성장하기
9. [소통]책 대화하기 - 같은 책을 읽고 대화하는 독서교육
10. [만남]책 읽고 인터뷰 하기 - 사람을 만나고, 세상을 배우는 수업
11. [탐구]주제 보고서 쓰기 - 함께 읽고, 함께 쓰며, 함께하는 가치 알기

<교과 독서교육 시작하기>
12. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 1탄. 교과 독서교육의 의미와 관점
13. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 2탄. 정규시간에 하는 교과 독서교육
14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업 - 네 마음속 이야기를 들려줘
15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업 - 교과의 벽을 뛰어 넘다
16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업 - 책으로 마음을 두드리다
17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업 - 수업을 바꾸니 아이들 표정이 보인다
18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업 - 시대의 고민을 가슴으로 느끼자
19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업 - 질문과 토론으로 세상 앞에 당당 해야 한다!
20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업 - 윤리적인 엘리트가 되어주렴
21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업 - 삶에 배움을 주는 책으로 하는 체험활동
22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업 - 소박하게 살아도 멋을 아는 사람이 되어라

<독서교육의 확장>
23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 1탄. 독서교육에서 자주 나오는 질문들
24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 2탄. 독서교육 시작과 지속을 위한 방법
25. 동아리와 공부모임에서 책읽기
26. 담임교사가 하는 독서교육
27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
30. 학교에서 독서교육을 하는 의미
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
송승훈


* 송승훈 선생님(광동고, 국어) *
- 교육방송 라디오 <책과의 만남> 진행자 (2002~2004)
- 문화관광부 문화예술교육과 문학소위 위원 (2003~2005)
- EBS <최고의 교사>에서 ‘최고의 교사’로 선정해서 방영 (2010)
- 교육부 학교도서관진흥위원회 위원 (2011~2013)
- 경기·부산·대구·울산·광주·경남·경북·강원·충북·충남·서울·전북·전남·제주교육청  
 또는 교육연수원에서 “독서교육” 주제로 강의 (2003~2015)
- 2015 국어과 교육과정 연구진 (2015)

* 함께한 선생님 *
책을 읽고 이야기 나누기를 좋아하는 선생님, 교사의 자존감을 높이고 배움과 소통의 교직 문화를 가꾸는 선생님, 지치지 않고 책 속에서 교육의 길을 찾고자 하는 선생님들과 함께했습니다.

구본희 선생님(관악중, 국어)
김진영 선생님(호매실고, 국어)
김재광 선생님(남양중, 체육)
김현주 선생님(생연중, 윤리)
남승림 선생님(한빛고, 국어)
우현주 선생님(경기북과학고, 역사)
정태윤 선생님(수원북중, 역사)
허진만 선생님(삼일상고, 사회)

 


  1. 01. 독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!
  2. 02. 내가 고른 책, 왜 인기가 없었지?
  3. 03. 같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!
  4. 04. 독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해.
  5. 05. 무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!
  6. 06. [재미] 시집으로 하는 독서교육
  7. 07. [쉬움] 네 시간 독서토론
  8. 08. [기본] 지적 단련을 위한 서평 쓰기
  9. 09. [소통] 책 대화하기
  10. 10. [만남] 책 읽고 인터뷰 하기
  11. 11. [탐구] 주제 보고서 쓰기
  12. 12. 교과 독서교육 들여다보기 1탄.
  13. 13. 교과 독서교육 들여다보기 2탄.
  14. 14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업
  15. 15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업
  16. 16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업
  17. 17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업
  18. 18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업
  19. 19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업
  20. 20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업
  21. 21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업
  22. 22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업
  23. 23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 1탄.
  24. 24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 2탄.
  25. 25. 동아리와 공부모임에서 하는 책읽기
  26. 26. 담임교사가 하는 독서교육
  27. 27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
  28. 28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
  29. 29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
  30. 30. 학교에서 독서교육을 하는 의미

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

dream610 2018.06.22
독서교육에 대한 새로운 방향이 생겼습니다.

올해 새로운 학교로 전입와서 창체수업을 주당한시간씩 하게 되면서 독서 교육을 하고 있습니다.

학교 도서관에서 자유롭게 책을 찾아서 읽는 방법으로 하였는데절반의 학생들은 열심히 독서를 하고

절반의 학생들은 독서보다는 장난치는데 열중하여 어떻게 해야 하는가고민하던 차에 학교 선생님들과 공동으로 연수를 듣게되면서 좀더 체계적으로 준비하여 독서교육을 해야겠다는걸 알게 되었습니다.

그리고 나 자신부터 책읽기를 꾸준히 하리라 다짐하였습니다.

정말 도움이 되는 연수였습니다.

연수는 방학동안에 차분하게 더 공부하기로 맘을 먹었습니다.

감사드립니다.







oh2388 2018.06.22
좋은연수 감사합니다.
막연히 하던 독서지도 및 글쓰기 지도에서 꾸준히 지속적으로 할 수 있는 체계적인 방법들을 배울 수 있는 시간이었습니다. 한가지 한가지 학생들에게 맞춰 적용해보겠습니다.
jumi1611 2018.06.20
몇 번이고 곱씹어 보게 되었습니다.
올해 중학교 2학년 학생들을 대상으로 수업 시간 1차시를 할애하여 독서 교육을 진행하고 있습니다.

우연히 동료 선생님의 추천으로 기대 반 의심 반 연수를 신청하였다가

송승훈 선생님의 매력에 푹 빠지게 되었습니다.



독서 교육의 중요성은 너무나도 잘 알고 공감하고 있었지만

독서 수업은 여전히 막연하고 두려운 일이었습니다.

이번 연수를 들으며 국어 교사로서 저의 방향성을 다시 한 번 되짚어 봅니다.

인생 연수라고 말 할 수 있겠네요.ㅎ

앞으로 공부 더 할 계획입니다.^^
nymphsjh 2018.06.18
독서교육의 길잡이
독서 교육의 중요성에 대해서 알고 있었지만 막연하게 어떻게 시작해야 할 지를 몰랐었는데 이번 연수가 저에게 독서 교육의 길잡이가 되어준 것 같습니다. 실제 현장에 적용된 사례들을 강의를 통해 보면서 앞으로 담임으로서 교과 교사로서 독서 교육을 적용해 가는데 많은 도움이 될 듯 합니다.
jongbum9 2018.06.18
많은 도움이 되어 감사합니다.
막연한 교과와 연계한 독서교육, 담임으로서 독서교육 등 상황과 여건에 따른 다양한 독서교육 방식에 대해 많은 것을 배울수 있는 연수였습니다. 감사합니다.
subi0909 2018.06.12
많은 참고가 되었습니다.
연수를 통해 어려움과 두려움을 갖고 있던 독서 교육을 다시 생각하는 계기가 되었습니다. 상황에 따라서 한 번 시도하려는 용기를 가지데 되었습니다.
visual2167 2018.06.08
도움이 되는 연수입니다.
실제 사례와 경험담을 통하여 연수를 해주셔서 현장에 있는 교사에게는 더욱 도움이 되는 연수입니다.
jslemon 2018.06.07
내실있고 수업에 도움이 많이 되는 연수입니다
내용이 알차고 수업에 적용이 가능하고 많은 도움을 받은 연수였습니다.
kukururu 2018.06.06
감사합니다.
중1 한 학기 한 권 읽기 때문에 골머리를 썩고 있었는데

동료선생님께서 추천해주셔서 강의를 신청했습니다.

예전에 짧게 오프라인 강의를 들었었는데,

그 때보다 훨씬 더 다양하고 구체적인 사례들을 들을 수 있었고,

실질적인 고민에 대한 대답을 얻어서 좋았습니다,

감사합니다.^^
bsr123 2018.06.05
독서교육의 보람과 즐거움을 느끼게 한 연수
독서교육의 방법을 잘 알지 못해서 머뭇거린 많은 분들에게 그리고 저 자신에게 실패의 기회를 줄여 준 소중한 연수입니다 일단 부담없이 '시집으로 하는 독서교육'을 당장 시작할 예정입니다. 연수 제목처럼 지치지 않는 독서교육을 할 수 있는 길안내를 해 주어서 고맙습니다. 소중한 동료 선생님들에게 강력 추천합니다.
 
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