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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

교사가 지치지 않는 독서교육-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 송승훈 연수키워드 독서교육;송승훈;책읽기;책읽기수업;독서;통합교육;융합교육;수업
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
11 2019년 07월 24일~2019년 08월 27일 2019년 05월 24일~2019년 07월 30일 2019년 05월 24일~2019년 08월 06일 신청하기
10 2019년 07월 03일~2019년 08월 06일 2019년 05월 24일~2019년 07월 09일 2019년 05월 24일~2019년 07월 16일 신청하기
9 2019년 06월 12일~2019년 07월 16일 2019년 05월 14일~2019년 06월 18일 2019년 05월 14일~2019년 06월 25일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
"독서교육은 교사가 지치지 않아야 합니다."


이 과정은 2015 개정교육과정에 따라 앞으로 강화될 독서활동을 정규교과시간에 녹여낸 수업방법의 하나인 ‘독서교육’을 주제로 합니다.
강의를 맡은 교사가 다년간 직접 학교 현장에서 체득한 독서교육의 방법을 누구나 따라 해볼 수 있도록 쉽고 자세히 담았습니다.
또한, 교과 독서교육을 실천하고 있는 교사들의 수업 방법과 사례도 풍성히 담아 다양한 교과의 교사가 자신의 환경에 맞게 실천할 수 있도록 안내했습니다.
더불어 자녀 독서교육, 교사 공부모임에서의 독서, 생활지도에서의 독서까지 독서교육에 대한 전반적인 내용을 실제적 맥락에서 다루었습니다.

원격 연수의 학습 환경도 개선했습니다. 불필요한 클릭을 줄이고, 영상을 다채롭게 구성하여 지루하지 않게 하였습니다.
성우를 쓰지 않고, 강사의 목소리로 진행하여 생동감과 함께 상호작용을 높였습니다.
바로 활용할 수 있는 친절한 책목록과 활동 자료도 빠짐없이 제시하였습니다.


이 연수를 통해 봄, 여름, 가을, 겨울. 사계절 모두 책 읽기에 좋은 계절이라는 것을 느끼시면 좋겠습니다.
그리고 교실에서 학생들과 함께 해보시며 독서교육으로 교사로서의 보람을 얻어가시면 좋겠습니다.
교육목표
▪ 독서교육이 모든 교과에서 자신의 환경에 맞는 형태와 방법으로 적용할 수 있다는 점을 알 수 있다.
▪ 정규시간에 한 학기 한 권 책읽기 하는 방법을 익혀, 이를 실천할 수 있다.
▪ 독서교육의 가치를 알고, 지치지 않고 꾸준히 자신의 교육철학에 따라 독서교육을 실천할 수 있다.
교육내용
<독서교육의 기본>
1. "독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!" - 될 것 같은데 안 되는 독서교육 방법
2. "내가 고른책, 왜 인기가 없었지?" - 학생의 호응을 얻는 책 고르기
3. “같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!” - 학생의 의미구성 과정에 대한 지도법
4. "독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해." -가장 흔하면서 어려운 독후감을 가르치는 방법
5. “무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!” - 독서교육의 각종 문제상황 해결

<독서교육의 여러 방법>
6. [재미]시집으로 하는 독서교육 - 마음으로 시를 읊고, 자기 삶 쓰기
7. [쉬움]네 시간 독서토론 - 네 시간이면 우리 교실은 생생한 토론장
8. [기본]지적 단련을 위한 서평쓰기 - 독서를 통한 지적단련, 서평으로 성장하기
9. [소통]책 대화하기 - 같은 책을 읽고 대화하는 독서교육
10. [만남]책 읽고 인터뷰 하기 - 사람을 만나고, 세상을 배우는 수업
11. [탐구]주제 보고서 쓰기 - 함께 읽고, 함께 쓰며, 함께하는 가치 알기

<교과 독서교육 시작하기>
12. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 1탄. 교과 독서교육의 의미와 관점
13. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 2탄. 정규시간에 하는 교과 독서교육
14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업 - 네 마음속 이야기를 들려줘
15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업 - 교과의 벽을 뛰어 넘다
16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업 - 책으로 마음을 두드리다
17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업 - 수업을 바꾸니 아이들 표정이 보인다
18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업 - 시대의 고민을 가슴으로 느끼자
19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업 - 질문과 토론으로 세상 앞에 당당 해야 한다!
20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업 - 윤리적인 엘리트가 되어주렴
21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업 - 삶에 배움을 주는 책으로 하는 체험활동
22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업 - 소박하게 살아도 멋을 아는 사람이 되어라

<독서교육의 확장>
23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 1탄. 독서교육에서 자주 나오는 질문들
24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 2탄. 독서교육 시작과 지속을 위한 방법
25. 동아리와 공부모임에서 책읽기
26. 담임교사가 하는 독서교육
27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
30. 학교에서 독서교육을 하는 의미
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
송승훈

1. 송승훈 선생님(광동고, 국어)

- 교육방송 라디오 <책과의 만남> 진행자 (2002~2004)
- 문화관광부 문화예술교육과 문학소위 위원 (2003~2005)
- EBS <최고의 교사>에서 ‘최고의 교사’로 선정해서 방영 (2010)
- 교육부 학교도서관진흥위원회 위원 (2011~2013)
- 경기·부산·대구·울산·광주·경남·경북·강원·충북·충남·서울·전북·전남·제주교육청  
 또는 교육연수원에서 “독서교육” 주제로 강의 (2003~2015)
- 2015 국어과 교육과정 연구진 (2015)
- 저서 : 나의 책 읽기 수업 _ 나무연필 / 제가 살고 싶은 집은 _ 서해문집


* 함께한 선생님 *

책을 읽고 이야기 나누기를 좋아하는 선생님, 교사의 자존감을 높이고 배움과 소통의 교직 문화를 가꾸는 선생님, 지치지 않고 책 속에서 교육의 길을 찾고자 하는 선생님들과 함께했습니다.

* 공동 저서 : 함께 읽기는 힘이 세다 _ 서해문집

구본희 선생님(관악중, 국어)
김진영 선생님(호매실고, 국어)
김재광 선생님(남양중, 체육)
김현주 선생님(생연중, 윤리)
남승림 선생님(한빛고, 국어)
우현주 선생님(경기북과학고, 역사)
정태윤 선생님(수원북중, 역사)
허진만 선생님(삼일상고, 사회)

 


  1. 01. 독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!
  2. 02. 내가 고른 책, 왜 인기가 없었지?
  3. 03. 같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!
  4. 04. 독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해.
  5. 05. 무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!
  6. 06. [재미] 시집으로 하는 독서교육
  7. 07. [쉬움] 네 시간 독서토론
  8. 08. [기본] 지적 단련을 위한 서평 쓰기
  9. 09. [소통] 책 대화하기
  10. 10. [만남] 책 읽고 인터뷰 하기
  11. 11. [탐구] 주제 보고서 쓰기
  12. 12. 교과 독서교육 들여다보기 1탄.
  13. 13. 교과 독서교육 들여다보기 2탄.
  14. 14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업
  15. 15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업
  16. 16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업
  17. 17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업
  18. 18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업
  19. 19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업
  20. 20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업
  21. 21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업
  22. 22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업
  23. 23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 1탄.
  24. 24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 2탄.
  25. 25. 동아리와 공부모임에서 하는 책읽기
  26. 26. 담임교사가 하는 독서교육
  27. 27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
  28. 28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
  29. 29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
  30. 30. 학교에서 독서교육을 하는 의미

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


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연수후기

al*** 2019.06.13
책과 대화하기
사실 책을 통해서 무엇을 할 수 있을 지 의문이 많이 들기는 했다.

그냥 단순히 읽는 것만으로 피로도를 쌓아 간다고 생각했는데.

이번 연수를 통해서 책을 통해서도 많은 것을 얻을 수 있고 소통할 수 있다는 사실을 확실하게 알게 되었다.



잠깐의 여유를 가지고

아이들과 같은 페이지를 읽어 보고 이야기 나눠 보고 싶다.
hi*** 2019.06.10
교육과정 속에서의 독서교육
교육과정에서독서교육을 어떻게 하여야하는지를알 수 있게되었다.

독서지도에 많은 도움이 될 것 같다.
kj*** 2019.06.04
방학 때 다시 한 번!
학기 중 너무 바쁜 와중에 듣다 보니, 제대로 못 들은 것 같아요.

강의 내용은 실제 교과에 많은 도움이 될 뿐만 아니라, 저도 어떻게 책을 선정해서 읽는지 많은 도움이 되었습니다.
ss*** 2019.05.31
실질적인 방법을 제시해준 연수
한학기에 책 한권읽기가 있어 무조건 한시간 읽게 했는데 당연히 실패해서 고민중이었습니다.

이번 연수를 통해 다음 학기에는 더욱 의미있는 시간으로 운영할 수 있을 것 같습니다!
me*** 2019.05.28
국어교사로서의 새로운 방향을 제시해 준 연수!
선생님의 이 연수를 들은 지 2년이 지났고,



당시에는 고3 이라는 현실적 여건속에

수능특강을 벗어난 수업을 진행할 수가 없었던 상황이었기 때문에



2학년 수업을 담당한 올해가 되어서야 비로소 '독서'과목을 맡아

연수에서 들은 다양한 수업 형태를 적용해 보는 중입니다.

마침 올해 영재반 수업에서는 '책 읽고 인터뷰하기'에 도전하고 있고요.

책 선정 단계까지 마무리 되었는데, 학생들의 표정에서 제가 많이 벅차오르더라고요.

(저자 인터뷰와 관련 인물 인터뷰의 수업 형태가 미묘하게 달라서,

일단은 저자 인터뷰를 기본으로 하고, 섭외가 안될 때는 관련인물 인터뷰로 전환하는 방식을 해 보기로 했습니다.)



사실 2년전에 들었던 이 연수의 기억이

많이 흐릿해져, 어설프게수업하느니 다시 확실히 수업을 진행하고 싶은 마음에

연수를 다시 신청해서 듣고 있습니다.



당시에는 잘 몰랐지만, 시간이 지나서 보니

저의 국어교사로서의 정체성을

이 '독서교육'에서 찾은 것 같다는 생각이 들었습니다.



일방적인 전달이 아닌 스스로 찾아가는 수업을 만들고 싶었거든요.

그러나 늘 어설픈 시도에서 머뭇거리다 포기하기 일쑤였습니다.

하지만 이 연수를 통해 구체적인 방법론을 얻었고,

직접 수업해보니,학생들의 내면에서본질적인학습이 일어나는 것을보면서

일종의확신을 얻었습니다.



마침 선생님의 제자셨던 분이 저희 학교 사서 선생님으로 계십니다.

늘 선생님 수업에 대해 대화하며

조언을 구하고 새롭게 응용해보며 수업을 가꾸어가고 있어 제겐 행운이라는 생각입니다.



선생님으로 인해 수업이 바뀌었고

제가 하고 싶었던 수업을 비로소 현실로 끌어와 구성할 수 있었습니다.

이 자리를 빌어 진심으로 감사드립니다. ^^










is*** 2019.05.22
학교 독서교육이 나아가야할 길을 보는 것 같았습니다
학교에서 독서교육 총괄을 맡기도 하고 있고, 2015개정교육과정부터 실시하고 있는 한 학기 한권 읽기를 포함하여 국어시간에 실제로 독서활동을해 나가야 하는 교사로서 수업의 나침반을 보는 것 같은 연수였습니다.동료 선생님들과 함께 독서 모임에 참여하고있는데, 우리 교사들의 독서 방향에 대해서도 많은 공감과 조언을 받은 느낌입니다. 자녀를 키우고 있는 부모로서 자녀독서교육 부분도 의미있게 다가왔습니다. 영향 받은 내용들을 정리하여 이번 달부터 조금씩실천에 옮겨볼까 생각합니다.내려받은 자료는앞으로 두고두고 유용하게 활용할 수 있을 것 같구요. 여러가지 유익한 연수였습니다.
dl*** 2019.05.21
교사가 지치지 않는 독서교육
독서교육에 대해서 너무 고민이 많았는데

이 연수를 듣고 정말 큰 도움이 됐어요

현장에서 직접 수업하신 선생님의 강의라서 더 도움이 되었던것 같습니다

제가 지금까지 들었던 연수중에 인생연수예요!
ja*** 2019.05.20
연수를 듣고
체육교과 또한 그 이해와 실천이 중요한 만큼, 독서교육은 체육교과를 더 잘 이해하고



다양하게 실천 하는데 큰 도움이 되는 것 같다.
ja*** 2019.05.20
독서로 하는 학교폭력 예방수업
독서교육을 통해서 학교폭력에 대한 깊은 생각, 다양한 측면을 바라다 볼 수 있으을 알게됨.
yy*** 2019.05.17
교사가 지치지 않는 독서교육
독서교육에 대한 많은 이해를 얻을 수 있는 알찬 연수였습니다

수학교과에서의 독서를 다양하게 계획해볼 수 있는 기회를 가지게 되었고

개인적으로는 자녀의 독서교육의 방향도 설정해 볼 수 있는 시간이었습니다.