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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

교사가 지치지 않는 독서교육-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 송승훈 연수키워드 독서교육;송승훈;책읽기;책읽기수업;독서;통합교육;융합교육;수업
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
15 2018년 10월 17일~2018년 11월 20일 2018년 09월 26일~2018년 10월 16일 2018년 09월 26일~2018년 10월 23일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
"독서교육은 교사가 지치지 않아야 합니다."


이 과정은 2015 개정교육과정에 따라 앞으로 강화될 독서활동을 정규교과시간에 녹여낸 수업방법의 하나인 ‘독서교육’을 주제로 합니다.
강의를 맡은 교사가 다년간 직접 학교 현장에서 체득한 독서교육의 방법을 누구나 따라 해볼 수 있도록 쉽고 자세히 담았습니다.
또한, 교과 독서교육을 실천하고 있는 교사들의 수업 방법과 사례도 풍성히 담아 다양한 교과의 교사가 자신의 환경에 맞게 실천할 수 있도록 안내했습니다.
더불어 자녀 독서교육, 교사 공부모임에서의 독서, 생활지도에서의 독서까지 독서교육에 대한 전반적인 내용을 실제적 맥락에서 다루었습니다.

원격 연수의 학습 환경도 개선했습니다. 불필요한 클릭을 줄이고, 영상을 다채롭게 구성하여 지루하지 않게 하였습니다.
성우를 쓰지 않고, 강사의 목소리로 진행하여 생동감과 함께 상호작용을 높였습니다.
바로 활용할 수 있는 친절한 책목록과 활동 자료도 빠짐없이 제시하였습니다.


이 연수를 통해 봄, 여름, 가을, 겨울. 사계절 모두 책 읽기에 좋은 계절이라는 것을 느끼시면 좋겠습니다.
그리고 교실에서 학생들과 함께 해보시며 독서교육으로 교사로서의 보람을 얻어가시면 좋겠습니다.
교육목표
▪ 독서교육이 모든 교과에서 자신의 환경에 맞는 형태와 방법으로 적용할 수 있다는 점을 알 수 있다.
▪ 정규시간에 한 학기 한 권 책읽기 하는 방법을 익혀, 이를 실천할 수 있다.
▪ 독서교육의 가치를 알고, 지치지 않고 꾸준히 자신의 교육철학에 따라 독서교육을 실천할 수 있다.
교육내용
<독서교육의 기본>
1. "독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!" - 될 것 같은데 안 되는 독서교육 방법
2. "내가 고른책, 왜 인기가 없었지?" - 학생의 호응을 얻는 책 고르기
3. “같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!” - 학생의 의미구성 과정에 대한 지도법
4. "독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해." -가장 흔하면서 어려운 독후감을 가르치는 방법
5. “무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!” - 독서교육의 각종 문제상황 해결

<독서교육의 여러 방법>
6. [재미]시집으로 하는 독서교육 - 마음으로 시를 읊고, 자기 삶 쓰기
7. [쉬움]네 시간 독서토론 - 네 시간이면 우리 교실은 생생한 토론장
8. [기본]지적 단련을 위한 서평쓰기 - 독서를 통한 지적단련, 서평으로 성장하기
9. [소통]책 대화하기 - 같은 책을 읽고 대화하는 독서교육
10. [만남]책 읽고 인터뷰 하기 - 사람을 만나고, 세상을 배우는 수업
11. [탐구]주제 보고서 쓰기 - 함께 읽고, 함께 쓰며, 함께하는 가치 알기

<교과 독서교육 시작하기>
12. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 1탄. 교과 독서교육의 의미와 관점
13. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 2탄. 정규시간에 하는 교과 독서교육
14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업 - 네 마음속 이야기를 들려줘
15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업 - 교과의 벽을 뛰어 넘다
16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업 - 책으로 마음을 두드리다
17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업 - 수업을 바꾸니 아이들 표정이 보인다
18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업 - 시대의 고민을 가슴으로 느끼자
19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업 - 질문과 토론으로 세상 앞에 당당 해야 한다!
20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업 - 윤리적인 엘리트가 되어주렴
21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업 - 삶에 배움을 주는 책으로 하는 체험활동
22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업 - 소박하게 살아도 멋을 아는 사람이 되어라

<독서교육의 확장>
23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 1탄. 독서교육에서 자주 나오는 질문들
24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 2탄. 독서교육 시작과 지속을 위한 방법
25. 동아리와 공부모임에서 책읽기
26. 담임교사가 하는 독서교육
27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
30. 학교에서 독서교육을 하는 의미
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
송승훈


* 송승훈 선생님(광동고, 국어) *
- 교육방송 라디오 <책과의 만남> 진행자 (2002~2004)
- 문화관광부 문화예술교육과 문학소위 위원 (2003~2005)
- EBS <최고의 교사>에서 ‘최고의 교사’로 선정해서 방영 (2010)
- 교육부 학교도서관진흥위원회 위원 (2011~2013)
- 경기·부산·대구·울산·광주·경남·경북·강원·충북·충남·서울·전북·전남·제주교육청  
 또는 교육연수원에서 “독서교육” 주제로 강의 (2003~2015)
- 2015 국어과 교육과정 연구진 (2015)

* 함께한 선생님 *
책을 읽고 이야기 나누기를 좋아하는 선생님, 교사의 자존감을 높이고 배움과 소통의 교직 문화를 가꾸는 선생님, 지치지 않고 책 속에서 교육의 길을 찾고자 하는 선생님들과 함께했습니다.

구본희 선생님(관악중, 국어)
김진영 선생님(호매실고, 국어)
김재광 선생님(남양중, 체육)
김현주 선생님(생연중, 윤리)
남승림 선생님(한빛고, 국어)
우현주 선생님(경기북과학고, 역사)
정태윤 선생님(수원북중, 역사)
허진만 선생님(삼일상고, 사회)

 


  1. 01. 독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!
  2. 02. 내가 고른 책, 왜 인기가 없었지?
  3. 03. 같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!
  4. 04. 독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해.
  5. 05. 무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!
  6. 06. [재미] 시집으로 하는 독서교육
  7. 07. [쉬움] 네 시간 독서토론
  8. 08. [기본] 지적 단련을 위한 서평 쓰기
  9. 09. [소통] 책 대화하기
  10. 10. [만남] 책 읽고 인터뷰 하기
  11. 11. [탐구] 주제 보고서 쓰기
  12. 12. 교과 독서교육 들여다보기 1탄.
  13. 13. 교과 독서교육 들여다보기 2탄.
  14. 14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업
  15. 15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업
  16. 16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업
  17. 17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업
  18. 18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업
  19. 19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업
  20. 20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업
  21. 21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업
  22. 22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업
  23. 23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 1탄.
  24. 24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 2탄.
  25. 25. 동아리와 공부모임에서 하는 책읽기
  26. 26. 담임교사가 하는 독서교육
  27. 27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
  28. 28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
  29. 29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
  30. 30. 학교에서 독서교육을 하는 의미

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

hdm1210 2018.10.15
여러 사례를 통해 배울 수 있는 점이 좋네요
독서교육을 실제 수업에 적용한 사례를 바탕으로 구성된 연수를 들으니



제 수업에서 어떻게 적용할지, 학생들은 어떻게 반응할지 예상 가능하여



수업지도안을 짜기가 더 쉬운것 같아요~ 좋은 연수 감사합니다^^
lethappy79 2018.10.15
여러 선생님들의 사례를 들을 수 있어서 좋았습니다.
여러 선생님들의 사례를 들을 수 있어서 좋았습니다.
kany25 2018.10.14
독서교육의 가치
독서교육의 중요성, 가치 등을 새롭게 느끼게해준 연수였습니다. 현장에서 고민하고 실천해오신 선생님들의 사례를 들으면서 감동이 밀려왔습니다. 할수 있겠다는 생각이 듭니다. 실천해보겠습니다.~~!!
eupo78 2018.10.11
독서교육의 새로운 연수
안녕하세요~ 저는 인천의 영어교사입니다.



선생님의 편안한 강의가 매일 매일 위로가 되어 주네요.



평가때 점수는 잘 맞지 못했지만 선생님의 연수 너무 좋습니다.



집합연수때 뵈어요~
hyang279 2018.10.10
오래 할 수 있는 지치지 않는 독서교육에 대해 배울 수 있었던 연수
저는 초등교사입니다. 그런데 독서 교육에 관심이 많아서 온작품읽기도 하고 있고

교사모임에서 정기적으로 모임도 참여하며 독서교육에 대한 고민과 실천을 계속 풀어가고 있습니다.

'교사가 지치지 않는 독서 교육'이라는 말. 참 힘이 됩니다.



송승훈 선생님의 나긋하면서도 힘있는 목소리로 오랜 시간 독서교육과 교사모임을 통해

직접 경험하신 효과적인 방법들을 하나하나 풀어주시는 설명에 감동했습니다.

함께 실천하시는 선생님들의 독서 수업과 공동체 이야기도좋았고, 학생들의 인터뷰도 진실성있게느껴졌습니다.

이런 독서 교육을 경험한 학생들은 얼마나 좋을까요.

나도 중고등학생 때 이런 선생님들 만났더라면읽기만 하는 독서에서 나아가 글쓰기도 잘할 수 있지 않았을까 싶어

질투가 나기도 했습니다. 우리 아이들도 이런 선생님을 만나면 좋겠다는 바램도 생겼습니다.



점심 시간을 쪼개가며 연수를 들어보기는 처음입니다. 그만큼 연수 내용에 푹 빠져들어 들었습니다.

교사 공동체와 모임의 힘에 대해서도 많은 생각이 들었고 더 많은 선생님들과 나누며

저도 지치지 않고 오래 할 수 있는 독서교육을 하고 싶다는 생각이절실해 졌습니다.



연수 화면에서 보이는 집의 모습과 서재를 보고 송승훈 선생님이 쓰신 '제가 살고 싶은 집은...'이란책을

사서읽고 잔서완석루에도 다녀왔습니다. 참 좋았습니다.

실제로 만나 뵌 송선생님은 생각보다 더 멋있고 좋은 분이셨습니다.

좋은 삶을 살고 있는 교사의 참모습을 본 것 같습니다.

이 연수를 통해많은 것을배우고 느낄수 있어서 좋았습니다.

저도 잘 살아야겠습니다.

감사합니다.
baesw008 2018.10.10
담임교사의 역할
담임교사가 아이들의 독서능력향상을 위해 무엇을 해야할 것인지 생각해보게 하는 강의 였습니다.

좀 더 고민하는 사람이 되겠습니다.
dallaa 2018.10.10
지치지 않는 교사 되기
새로운 활동을 매번 제시하기도 힘들고, 그렇다고 항상 익숙한 활동만 하려니 권태가 밀려오고...

어느 순간 제 수업에 만족하지 못하고 아이들에게 짜증을 부리고 있는 자신을 발견하게 됩니다.

생활지도도 힘들고, 교과 내용은 뻔해보이고, 교사들에게 요구하는 것은 많고, 뭘 어쩌라는 건지 힘들기만 하던 차에

좋은 연수를 만나서 지치지 않고 교육하는 교사의 힘이 얼마나 중요한 것인지 깨닫고 갑니다.

세상에는 참 대단한 선생님도 많으시고, 훌륭한 선생님도 많으신 것 같아요.

제가 그분들처럼 대단하고 훌륭한 선생님까지는 못되더라도

정말 지치지 않고 꾸준히 아이들을 가르치는 '좋은'선생님이 되고 싶습니다.

그리고 송승훈 선생님의 수업을 추억한 제자들의 말처럼, 선생님이 제시해 주는 다양한 길이 자신의 인생길을 잡아주는 좋은 길잡이가 될 수 있다면 더 바랄 나위가 없을 것 같아요.
ekkim1234 2018.10.10
많은 방법을 배운 기회가 되어 좋았습니다.
독서교육에 관심이 있었지만, 그 동안 수업 시간에 활용했던 방법은 단 2가지였습니다.



더 많은 방법을 활용을 하고 싶어서 신청한 연수였는데, 구체적인 많은 방법을 가르쳐 준 연수여서



너무나도 많은 도움이 되었던 연수였습니다.



단순히 이론적인 좋은 얘기들에서 끝나지 않고, 구체적 예시와 책들을 제시해 준 연수라 참 좋았습니다.



우리 학생들에게 맞는 방법으로 그에 맞춰서 잘 활용해보고자 합니다.
miraie1 2018.10.09
귀를 기울이니..
진짜로 해볼 수 있을 것같은 생각이 들었습니다.

학교현장에서 바로 적용할 수 있는 실례들이 진주알처럼 굴러나오는데

라디오를 듣는 것마냥 신나서 열심히 들었습니다.

이렇게 열심히 들어본 원격연수는 첨이었습니다.

책읽기가 중요하다는 것은 알지만 교과에서 그리고 학교 모임에서 어떻게 활용할 수 있을지

막막했는데 귀에 쏙쏙 박히는 꿀팁! 감사합니다.

재미나게 들었으니 다시 돌려 보고 복습해야겠습니다!

2편도 나오면 좋겠습니다.

감사합니다.
susun82 2018.10.08
유익한 연수였어요.
천천히 다시 한번 들어보고 싶은 연수였습니다. 책 소개해주신 것도 참 좋았습니다.
 
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