콘텐츠 본문으로 바로 이동
left
원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

[초등] 교육과정에 돌직구를 던져라-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 정성식 연수키워드 교육과정;재구성;돌직구;정성식;
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2019 16 2019년 11월 06일~2019년 12월 10일 2019년 10월 11일~2019년 11월 19일 2019년 10월 11일~2019년 11월 26일 신청하기
2019 17 2019년 12월 04일~2019년 12월 31일 2019년 11월 06일~2019년 12월 03일 2019년 11월 06일~2019년 12월 10일 신청하기
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 02월 04일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 2 2020년 01월 22일~2020년 02월 25일 2019년 11월 11일~2020년 01월 21일 2019년 11월 11일~2020년 01월 28일 신청하기
2020 3 2020년 02월 12일~2020년 03월 17일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 4 2020년 03월 04일~2020년 04월 07일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 5 2020년 03월 25일~2020년 04월 28일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 6 2020년 04월 15일~2020년 05월 19일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
겉과 속이 다른 교육과정의 현실과 그에 따른 문제 해결 방향 및 우리의 교육과정에 삶을 담기 위한 시도라 할 수 있다.
본 연수는 이러한 변화에 대비해 실제 학교 현장의 사례를 통해 변화에 대한 두려움은 줄이고 공감하며, 올바른 교육과정에 대한 이해를 바탕으로 학생과 교사 모두가 행복한 학교를 만들 수 있도록 운영방법을 제시하고자 한다.
교육목표
▪ 현재 교육과정의 현실과 변화의 필요성을 설명할 수 있다.
▪ 현장사례를 바탕으로 학생과 교사 모두가 행복한 학교를 만들 수 있도록 교육과정 운영 방안을 마련한다.
교육내용
<1부> 교육과정에 삶이 있는가?
1. 교육과정의 현실 들여다보기
2. 교사가 말하는 교육과정
3. 교사와 교육법
4. 교육과정과 교사의 삶
5. 학교교육과정의 현실
6. 교육과정과 교육평가
7. 학교교육과정의 법적 근거
8. 학교교육과정과 방과후학교(1)
9. 학교교육과정과 방과후학교(2)
10. 교육과정과 학교회계 이해하기
11. 학교회계를 읽어라

<2부> 교육과정에 삶을 담자
12. 학교교육과정의 관점을 전환하라
13. 교육공동체의 약속을 정하자
14. 교육과정워크숍의 의미와 방법
15. 교육과정워크숍의 실제, 교육을 이야기하라
16. 다니고 싶은 학교를 상상하라
17. 아이의 눈으로 쓰는 교육과정
18. 성취기준과 연결하라
19. 학부모와 함께하는 교육과정
20. 교육과정은 학교자치로 꽃핀다
21. 수업친구를 만들어라
22. 의미 있는 실천, 교사학습공동체
23. 교육과정이 깊어지는 독서모임
24. 공감을 기록하라
25. NEIS 교육과정 편성의 이해
26. NEIS로 교육과정 편성하기 실제(1)
27. NEIS로 교육과정 편성하기 실제(2)
28. 전주신동초, 교육과정 재구성의 시작
29. 전주신동초, 교육과정 재구성을 넘어 개발로
30. 살아있는 교육과정을 위하여
교육대상
전국의 초등교원 및 교육공무원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
정성식

- 전북교육청 농어촌교육 희망 찾기 TF 위원
- 교육과정, 수업 컨설팅 참여
- 각 시·도교육연수원 1정연수, 자격연수, 직무연수 다수 출강
- 現 실천교육교사모임 회장

 


  1. 01. 교육과정의 현실 들여다보기
  2. 02. 교사가 말하는 교육과정
  3. 03. 교사와 교육법
  4. 04. 교육과정과 교사의 삶
  5. 05. 학교교육과정의 현실
  6. 06. 교육과정과 교육평가
  7. 07. 학교교육과정의 법적 근거
  8. 08. 학교교육과정과 방과후학교(1)
  9. 09. 학교교육과정과 방과후학교(2)
  10. 10. 교육과정과 학교회계 이해하기
  11. 11. 학교회계를 읽어라
  12. 12. 학교교육과정의 관점을 전환하라
  13. 13. 교육공동체의 약속을 정하자
  14. 14. 교육과정워크숍의 의미와 방법
  15. 15. 교육과정워크숍의 실제, 교육을 이야기하라
  16. 16. 다니고 싶은 학교를 상상하라
  17. 17. 아이의 눈으로 쓰는 교육과정
  18. 18. 성취기준과 연결하라
  19. 19. 학부모와 함께하는 교육과정
  20. 20. 교육과정은 학교자치로 꽃핀다
  21. 21. 수업친구를 만들어라
  22. 22. 의미 있는 실천, 교사학습공동체
  23. 23. 교육과정이 깊어지는 독서모임
  24. 24. 공감을 기록하라
  25. 25. NEIS 교육과정 편성의 이해
  26. 26. NEIS로 교육과정 편성하기 실제(1)
  27. 27. NEIS로 교육과정 편성하기 실제(2)
  28. 28. 전주신동초, 교육과정 재구성의 시작
  29. 29. 전주신동초, 교육과정 재구성을 넘어 개발로
  30. 30. 살아있는 교육과정을 위하여

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


교육과정에 돌직구를 던져라

교육과정에 돌직구를 던져라 ( 정성식 저)

정가 : 15,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교육 현장에는 여러 가지 중요한 사안이 있다. 그 가운데 아이들과 매일 직접 만나고 생활하는 현장의 교사들이 체감하는 가장 중요한 문제는 ‘교육과정’이다. ‘교육 목표를 달성하기 위하여 선택된 교육 내용과 학습 활동을 체계적으로 편성, 조직한 전체 계획’을 교육과정이라고 한다. 그런데 교육과정에 대한 현장 교사들의 실제 생각은 다르다. ‘1년짜리 공문’, ‘면죄부를 위한 완벽한 종이쪼가리’, ‘가면’, ‘겉만 번지르르한 화장’이라고 표현한다. 교사들은 왜 이렇게 이야기하는 것일까? 이 책은 교사들이 왜 이렇게 느끼는지를 포함해서 교육과정에 대한 여러 가지 의문과 문제점을 풀어간다.


* 목차
[ 차례 ] 추천의 글 Ⅰ_ 4 추천의 글 Ⅱ_ 8 여는 글_ 11 1…

 

연수후기

br*** 2019.10.15
교육과정을 스스로 디자인하는 교사
학교교육은 자기자신만의 의지대로 이루어지지는 않는다고 생각합니다. 교과서는 주어진 자료일뿐이라는 이야기는 알고 있지만 교사가 교육과정을 자기만의 디자인으로 구성하기 위해서는 엄청난 열정과 의지가 필요하다고 생각합니다. 전주신동초 선생님들이 교육과정을 새롭게 디자인하기 위해서 겪었던 일들을 들으면서 한편으론 부럽고 한편으론 부족한 제열정을 뒤돌아보았습니다. 우리학교 선생님과 힘을 내서 우리학교만의 교육과정을 만들어볼 수 있는 작은 희망을 품어봅니다. 감사합니다.
ha*** 2019.10.13
교육과정에 삶을 담자
교육과정에 삶을 담자
ha*** 2019.10.13
교육과정의 주제
교육과정의 주제
qq*** 2019.10.13
교육과정 재구성의 주체는 교사이어야한다.
전체적인 강의  주 내용은 교육과정 재구성의 주체는 교사이어야한다. 입니다. 공감합니다. 교사공동체, 학년공동체, 학교단위 전문적 공동체, 학생 학부모의 의견을 모으고 반영하여 함께 만들고 그 중심에 교사가 전문성을 갖고 재구성의 주체가 되고자 합니다.
qq*** 2019.10.13
살아있는 교육과정 안내
정말 살아있는 교육과정 안내를 해주시고 교육과정에 물음을 던지고 생각해 보는 연수였습니다. 감사합니다
wi*** 2019.10.01
연수 잘 들었습니다.
오랜만에 현실적이고 진실성있는 연수 잘 들었습니다. 감사합니다~
jo*** 2019.09.24
배움 중심의 교육과정을 계획하고 실천할 수 있는 성찰의 시간
지금까지 해오던 대로 교육과정을 계획, 실천, 평가하는 일련의 과정에 새로운 시각, 비판, 설계에 대한 성찰의 시간이 되었음. 알을 깨기 위해서는 조그마한 고통과 노력이 필요하듯 미래를 살아가는 아이들에게 맞춤이 될 수 있는 역량을 길러주고 삶의 현장에서 실천할 수 있는 힘을 기르기 위한 교육과정이 무엇인가 생각해 보게 함.
si*** 2019.09.23
교사 중심의 교육과정 재구성 필요
교육과정 재구성에서 교사의 역할을 다시 한 번 생각하는 시간이었습니다. 학교장의 민주적인 리더십과 함께 교사가 주체적으로 계획하고 실행하는 교육과정이야말로 살아있는 교육과정이라고 생각합니다. 수업친구, 함께하는 독서 모임 등 좋은 실천 방안을 참고하겠습니다.
ep*** 2019.09.15
학급교육과정에 대한 점검 기회
습관적으로 하고 있고, 당연한 것으로 여기던 것들에 대해 다시 한번 생각해볼 수 있는 좋은 기회가 되었습니다.
le*** 2018.11.07
방과후학교에 대한 의견
학교현장에서 사라져야 할 것이 있다면 방과후학교가 아닌가 싶다. 아이들은 놀 권리를 주장하면서도 자꾸만 등 떠밀려 방과후학교 부서로 이동 이동 교사들은 아이들과 진지하게 상담 한번 하고 싶어도 방과후학교 외부강사를 채용하지 못해(지리적, 환경적 요인) 내부강사로 활동해서 피곤하고 관리자들은 방과후학교 강사 채용, 계약, 관리등 이 모든 것을 아이들을 위해서 포기할 수 있다하더라도 질적인 부분은 나아지지 않고 외적인 성장만 계속하는 방과후학교 이제는 정말 그만두어야 하지 않을까요