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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

아이들과 함께 하는 중등 협동학습-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 한국협동학습연구회 연수키워드 학습공동체, 수업사례, 한국협동학습연구회, 사회성
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
스스로 학습공동체를 꾸려가는 우리 아이들의 모습을 보실 수 있습니다. 현장교사의 실제수업사례, 노하우 집약! 공동기획:한국협동학습연구회

단순히 재미있는 학습방법을 뛰어넘어 수업에 몰입하며 서로 가르쳐주고 칭찬과 격려를 해주는 학습공동체를 이루고자 하는 교사를 위한 연수입니다. 협동학습의 철학과 가치, 실제 수업실천 사례, 현장교사의 노하우를 전함으로써 미래 사회에서 추구하는 학습능력, 사회성, 공동체성을 학생들이 갖추도록 지도를 할 수 있는 교사로 거듭나기를 바랍니다.
교육목표
- 단순히 재미있는 학습방법을 뛰어 넘어 수업에 몰입하며 서로 가르쳐주고 칭찬과 격려를 해주는 학습공동체를 이룰 수 있습니다.
- 미래사회에서 추구하는 학습능력, 사회성, 공동체 의식을 학생들이 갖추도록 지도할 수 있습니다.
- 협동학습의 철학과 가치를 이해하며 실제 수업실천 사례, 현장교사의 노하우를 통해 직접 실천해볼 수 있습니다.
교육내용
1. 왜 협동학습인가?
2. 협동학습의 철학
3. 협동학습의 6가지 열쇠
4. 협동학습의 첫 걸음, 모둠구성
5. 협동의 마음을 키우는 모둠 세우기 활동 (1)
6. 협동의 마음을 키우는 모둠 세우기 활동 (2)
7. 조별 경쟁학습을 방지하는 학급세우기 활동
8. 수렴적 사고를 위한 협동학습 (1)
9. 수렴적 사고를 위한 협동학습 (2)
10. 확산적 사고를 위한 협동학습 (1)
11. 확산적 사고를 위한 협동학습 (2)
12. 함께 나누는 협동학습 활동 (1)
13. 함께 나누는 협동학습 활동 (2)
14. 의사소통기술 향상을 위한 협동학습 활동
15. 협동학습에서의 교사의 역할과 운영
16. 협동학습의 평가 방안
17. 협동학습의 외적 동기유발 전략
18. 협동학습의 내적 동기유발 전략
19. 배려를 위한 사회적 기술 훈련 (1)
20. 배려를 위한 사회적 기술 훈련 (2)
21. 과제중심 협동학습 모형
22. 보상중심 협동학습 모형
23. 토의·토론을 위한 협동학습 모형
24. 새로운 협동학습 모형 만들기
25. 수업 분석의 이해
26. 자율적 수업 디자인
27. 협동학습 수업지도안 작성 사례
28. 협동학습의 지원체제 및 교사의 전문적 학습공동체
29. 질문과 답변으로 알아가는 협동학습
30. 협동학습으로 인한 나의 변화, 교실의 변화
교육대상
전국의 중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
한국협동학습연구회

한국협동학습연구회는 협동학습을 통한 교수학습방법을 연구하는 공동체로서 현장 교사들의 실질적인 교실 수업 개선을 위하여 노력하는 단체입니다.

1. 협동학습을 우리 교실 현장을 변화시킬 수 있는 좋은 대안으로 생각합니다.
2. 협동학습을 연구하고 실천하며, 협동학습에만 머무르지 않고 협동학습을 기반으로 하여 다중지능이론(MI)등 우리 교실을 개혁할 수 있는 대안들을 지속적으로 연구하고 실천합니다.
3. 협동학습을 연구하는데 있어서 이론적 연구보다는 실천적인 연구에 우선적인 관심을 둡니다.
4. 좋은 교사 운동의 대표적인 전문 모임으로서 기독교사들이 주축이 되어 연구하고 실천하는 모임입니다.

http://www.cooper.or.kr

* 원격연수 제작 참여교사
- 한국협동학습연구회 : 김대권, 김영생, 김현섭, 남이형, 박현옥, 이규대, 최두진, 박선아, 장슬기
- 한국협동학습연구회 동두천 ∙ 양주 모임 : 강성호, 문경희, 성세찬, 이정민, 정민, 최진희, 함주희
- 한국협동학습연구회 사회과 연구 모임 : 곽충훈, 김병선, 신만식, 오유선, 이은영

 


  1. 01. 왜 협동학습인가?
  2. 02. 협동학습의 철학
  3. 03. 협동학습의 6가지 열쇠
  4. 04. 협동학습의 첫 걸음, 모둠구성
  5. 05. 협동의 마음을 키우는 모둠 세우기 활동 (1)
  6. 06. 협동의 마음을 키우는 모둠 세우기 활동 (2)
  7. 07. 조별 경쟁학습을 방지하는 학급세우기 활동
  8. 08. 수렴적 사고를 위한 협동학습 (1)
  9. 09. 수렴적 사고를 위한 협동학습 (2)
  10. 10. 확산적 사고를 위한 협동학습 (1)
  11. 11. 확산적 사고를 위한 협동학습 (2)
  12. 12. 함께 나누는 협동학습 활동 (1)
  13. 13. 함께 나누는 협동학습 활동 (2)
  14. 14. 의사소통기술 향상을 위한 협동학습 활동
  15. 15. 협동학습에서의 교사의 역할과 운영
  16. 16. 협동학습의 평가 방안
  17. 17. 협동학습의 외적 동기유발 전략
  18. 18. 협동학습의 내적 동기유발 전략
  19. 19. 배려를 위한 사회적 기술 훈련 (1)
  20. 20. 배려를 위한 사회적 기술 훈련 (2)
  21. 21. 과제중심 협동학습 모형
  22. 22. 보상중심 협동학습 모형
  23. 23. 토의·토론을 위한 협동학습 모형
  24. 24. 새로운 협동학습 모형 만들기
  25. 25. 수업 분석의 이해
  26. 26. 자율적 수업 디자인
  27. 27. 협동학습 수업지도안 작성 사례
  28. 28. 협동학습의 지원체제 및 교사의 전문적 학습공동체
  29. 29. 질문과 답변으로 알아가는 협동학습
  30. 30. 협동학습으로 인한 나의 변화, 교실의 변화

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

hy*** 2019.10.17
연수를 시작하며...
늘 수업에 대한 고민이 많습니다. 학생들이 많이 참여하며 배울 수 있는 수업으로  협동학습을 제대로 알고 싶어 신청했습니다.
sk*** 2019.10.16
연수를 들으며
다양한 협동학습 모델들이 많이 있어서 수업에서 적용하기 좋을 것 같습니다^^
do*** 2019.10.08
협동학습에 대한 이해
협동학습에 대해 고민만 할뿐 걱정이 많았는데 실제 사례를 보며 큰 도움이 되었습니다.
sh*** 2019.10.07
정말 좋은 연수
협동학습을 운영하면서 필요한 많은 내용을 사안별로 꼼꼼하게 짚어줌 메모하며 열심히 들었음
rl*** 2019.09.14
좋은 연수 감사합니다
강의식 수업의 한계를 느껴가던 중, 동료 선생님께서 알려주신 협동학습 연수를 듣게 되었습니다. 연수를 통해 제 수업을 돌아보고 앞으로의 수업이 나아가야 할 방향에 대해 생각해보게 되었습니다. 교사가 혼자 신이 나는 수업이 아니라 아이들과 함께 살아 숨쉬는 수업을 만들어보려 합니다. 좋은 연수 감사합니다 ^^ 
no*** 2019.08.28
연수후기
협동학습에 관한 다양한 이론들과 모형들을 접할 수 있어서 좋았습니다. 교육과정이 바뀜에 따라 학생중심의 수업이 필요한 시기인데 학교교육의 정상화를 생각해 볼때도 교실안에서 협동학습이 가지는 중요성이 매우 크다고 생각합니다. 다양한 모형과 방법들을 실제 교실에서 적용해보고 학생들의 집중력과 의사소통능력을 향상시킬 수 있었으면 좋겠습니다. 실제 교과를 이용한 적용수업사례나 생활기록부 작성과 관련한 내용을 좀 더 접했으면 합니다.  
hw*** 2019.08.27
중등 아이들과 함께하는 협동학습
협동학습에 대한 노하우와 실제를 접할 수 있어 큰 도움이 되었습니다. 솔직히 한번의 연수로 협동학습을 할 수 있다는 것은 욕심인 것 같습니다. 꾸준히 연수 복습을 통해 가랑비에 옷 젖듯이 협동학습을 몸에 익히고자 합니다. 수업에 대한 아이디어가 고갈될 때마다 들어와 마음을 다지고 아이디어를 얻어가고자 합니다. 마치 보물창고하나를 얻은 것 같이 기쁩니다. 합급세우기, 모둠세우기는 몸에 감을 잡을 때까지 반복해 들어야 할 것 같습니다. 특히 수업에 대한 철학적 고민을 협동학습을 통해 확신을 얻었습니다. 좋은 연수 감사합니다.  
kh*** 2019.08.27
도움이 되는 협동학습 연수였습니다.
다양하고 알찬 협동학습을 접할 수 있어서 너무 좋았습니다. 다만, 실제 수업 교과서를 가지고 예시를 통한 수업이 더 풍부하면 더 멋지지 않을까 생각해봅니다. 자유학기제 시행으로 생활기록부 특기사항을 모든 학생들을 대상으로적어야 하는 부담감이 많으므로 이에 맞는 생기부 예시 내용도 덧붙여주시면 완벽한 연수이지 않을까 생각해 봅니다.
jl*** 2019.06.25
도움이 되는 연수였습니다.
실제 교실에서의 다양한 적용에 대한 선생님들의 생생한 설명이 좋았습니다. 협동학습에 대해 엄두가 안 났는데 큰 도움이 될 것 같습니다. 평가 방법과 학생부 기록에 대한 구체적 예시가 더 많았으면 좋겠습니다.
bl*** 2019.06.23
후속연수로 심화과정이 있었으면 합니다.
매우 유익한 연수였습니다. 지금 수업혁신과 관련하여 응용하는 수업기술이 협동학습에 기반하고 있다는 것을 알고 깜짝 놀랐습니다. 매우 구체적이고 다양한 기술이 있고 이를 구조화하였다는 것에 놀랐습니다. 적용사례를 중심으로하는 후속연수가 있다면 꼭 듣고 싶습니다. 감사합니다~~