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입시를 벗어날 수 없는 고등학교 수학 교육과정
글쓴이 jr*** 등록일 2019.07.11
과정명 배움의 공동체, 수업디자인-직무
접수중 기수 [직무11기] 배움의 공동체, 수업디자인-직무
ㆍ 한국배움의공동체연구회 2019.05.24~2019.07.30ㆍ학습: 2019.07.24~2019.08.27
[직무12기] 배움의 공동체, 수업디자인-직무
ㆍ 한국배움의공동체연구회 2019.07.09~2019.08.13ㆍ학습: 2019.08.14~2019.09.17
김형규 선생님의 강의를 듣고 같은 수학을 지도 하는 교사로서 생각이 많아지는데 고등학교 수학 교육과정은 대학 입시와 직접 연계되어 있어 두 가지를 함께 해야하는 어려움이 있습니다.  학생부의 교과 세특의 내실화를 위해 다양한 활동과 프로젝트를 수업을 하고 있지만 이런 활동이 수능 문제 해결 능력을 향상 시키는 데까지는 매우 어렸습니다. 그래서 고3 수업은 다시 문재 해결 중심과  연계 교재 중심의(ebs 70% 연계) 교재로 수학 문제만 플고 있는 것이 수업의 현실입니다.
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