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번호 제목 작성자 등록일
26622 평가와 기록, 성장과 변화를 담다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무
se*** 2019.05.19

과정중심의 수행평가에 대한 고민을 가지고 정량적 평가보다 성찰을 통해 스스로 변화되고 성장한 점을 돌아보게 하여
학생부의 기록과 연ㄱㅖ된 개별화된 기록은 개별화된 활동에서 출발함을 알게 됨.

26621 듣기에서 시작되는 수업 디자인
배움의 공동체, 수업디자인-직무
se*** 2019.05.19

활동지의 변화과정에서 변화를 추구하신 윤준서 선생님의 값진 연수로 걱정과 어떻게 해야하나 하는 고민해결 실마리를 찾
아가기 시작함.
선생님은 초등학교 4학년 수업에서 경청과 관찰이 교사의 첫번째 역할이라는 것을 ㄲㅐ닫게 해준 수업이라고 하ㅅㅕㅆ는데 나는 이 연수를 들으면서 단원의 재구성과 내가 지금까지 사용하고 있는 활동지의 변화와 지식 전달 수업의 탈피를 해야 한다는 것을 알게되고 변화를 시도 해 보려는 용기를 가지게 되었다. 
 

26620 아이들과 교재를 어떻게 만나게 할까?
배움의 공동체, 수업디자인-직무
se*** 2019.05.19

연수를 들으면서 수업에 대한 변화를 해야하고 질 높은 배움이 있는 디자인으로써 과학수업을 고민하게 되었다. 지금 까지 이론을 미리 알려주고 개념 수업 후에 탐구하게 해야 한다는 고정관념을 가지고 있다가 이 연수를 들으면서 어떻게 탐구하게 할 것인가를 고민하게 된 수업디자인 연구였다. 

26619 hhh
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무
ke*** 2019.05.18

hh

26618 연수이수에 급급하지 않고 천천히 즐길 수 있는 과정이었습니다
꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무
ra*** 2019.05.18

자유학기의 취지부터 시작하여 실천사례를 하나씩 보여주는 연수가  아주 유익했습니다. 

26617 연수가 연수로 끝나지 않기를
배움의 공동체, 수업디자인-직무
bn*** 2019.05.18

항상 연수를 듣고 있을 때는 의욕이 충전하여 할 수 있을 것 같은데 지나고 나면 연수가 연수로 끝나버리는데 이번 연수 내내 수업에 대한 했던 고민을 실천하는 계기가 되도록 용기를 내려고 합니다. 여러 선생님들의 아낌없는 나눔에 절로 존경심이 앞서고 학생들을 더 이상 구경꾼으로 만들지 않기 위해 노력하겠습니다.

26616 교사가 지치지 않는 독서교육
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
yy*** 2019.05.17

독서교육에 대한 많은 이해를 얻을 수 있는 알찬 연수였습니다
수학교과에서의 독서를 다양하게 계획해볼 수 있는 기회를 가지게 되었고
개인적으로는 자녀의 독서교육의 방향도 설정해 볼 수 있는 시간이었습니다.
 

26615 긍정적인 관계형성에 도움
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
bo*** 2019.05.17

상대의 말을 있는 그대로 듣는 경청능력을 키우는 것, 공감적 경청의 중요성을 다시 한번 생각하게 되고 비폭력 대화를 기반으로 하는 회복적 생활교육을 학교생활에서 일상적으로 적용해 나가가면 갈등 상황에 부딪치는 경우는 발생되지 않을 것 같고 긍정적인 관계형성에 도움이 되는 좋은 연수인 것 같습니다.

26614 나의 오랜 교사 생활을 돌아보고 현재의 나를 성찰하다.
교사, 삶에서 나를 만나다-직무
ys*** 2019.05.17

31년째 교사로 살면서 퇴직 시기를 고민하고 있는 중 연수를 듣게 되었습니다. 언제부터인지 영혼이 빠진사람처럼 습관적인 교사로 사는게 아닌가 고민중이였지요. 연수를 들으며 치열하게 고민하고 노력하시는 수많은 선생님들이 존재함을 알게되었습니다. 정신 차려야지 생각하게게한 연수였습니다.

26613 연수를 마치며
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무
sm*** 2019.05.17

수학 수업에 pbl 수업을 하고 싶습니다.
연수를 통해 많은 공부를 하였습니다.
앞으로 수업 시간에 적용하도록 고민 많이 해 보겠습니다.